장학론
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장학론
질 높은 교육이란 단위학교에서부터 이루어지며, 일선 단위학교에서 교육의 질은 교사에 의해 좌우된다 할 것이다. 교실에서 행해지는 교수·학습 과정을 통해 학생들에게 직접적으로 영향을 주는 것은 교사들에게 달려 있는 데 이러한 교육의 질에 대한 문제를 다루고 있는 분야를 교육행정 기능 중 장학활동이라 할 수 있다.
교육의 효과성을 극대화하여 교육의 전문성과 교직에 만족감을 성취할 수 있도록 도와주는 장학행정에 대한 개념 및 기능, 장학담당자의 자질과 자격, 그리고 장학의 유형 등에 대하여 살펴보고자 한다.
제1절 장학의 개념
1. 어원
- 장학(supervision) = superior(높은 곳 또는 우수한) + vision(본다 또는 감시한다)+ oversight(감독, 지시)
⇒‘우수한 사람이 높은 곳에서 본다. 훌륭한 눈으로 감시한다.’라는 뜻을 가지고 있음
⇒오늘날에는 민주적인 의의를 가진 용어로 장학 또는 지도 조언이란 말로 사용
2. 개념
(1) 법규면에서의 접근 (legal approach)
① 교육활동 전반에 관한 장학정책의 수립
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