신앙 발달적 접근의 기독교교육 인간발달에 대한 서론 가상적 대담

신앙의 터전이 바로 기독교교육이기 때문에 모든 교육적 노력을 무시할수 없다. 그래서 신앙과 기독교교육은 떨어질수 없는 사이다. 제임스파울러(James Fowler)의 이 중요한 의미를 갖는 이유가 여기에 있다. 파울러의 주된 관심은 신앙이 일평생을 통해어떻게성장 제임스 파울러 그는 성장이라는 표현 대신에 발달이라는 표현을 썼다. 그래서 신앙발달이라고 하기도 한다.하느냐에 있다. 신앙에 대한 이와 같은 연구는

신앙의 터전이 바로 기독교교육이기 때문에 모든 교육적 노력을 무시할수 없다. 그래서 신앙과 기독교교육은 떨어질 수 없는 사이다. 현재 우리 교회내의 기독교 교육은 이런 측면에서 신앙의 대한 학문적, 개념적 정리가 분명하지 않아서 신앙에 대해 어떻게 이해하고 가르쳐야 할지 분명한 기준을 가지고 있지 못한 측면이 어느 정도 존재한다고 보여진다. 이러한 측면에서 볼 때 제임스 파울러(James Fowler)의 이 중요한 의미를 갖는 이

서는 그들에 대한 이해가 앞서야 한다는 관점에서 아동발달의 이론적인 고찰을 하였고 그에 따른 신앙발달과 학습방법을 살펴보았다.Ⅵ장에서는 이처럼 복잡한 가정교육은 반드시 조력자가 필요한데 그 역할을 교회가 마땅히 맡아야 한다는 전제 아래 교회와 가정의 상관관계를 통한 효과적인 아동교육을 살펴보았다.Ⅱ. 교육의 장으로서의 가정A. 가정의 본질과 기능가정은 창조의 섭리에 따라 하나님이 창조하신 것이다. 하나님은 인간을 창조하

서론교육심리학 중간과제물 1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오 - 콜버그는 미국의 심리학자로, 피아제의 인지발달 이론에 영향을 받아 도덕성 발달에 대한 이론을 제시하였다. 콜버그는 연구를 통해 도덕성에 발달적 단계가 나타남을 발견하였고, 이러한 발달은 문화권을 초월하여 나타나는 보편적인

발달단계이론 설명1) 콜버그의 도덕성 발달단계이론이란?2) 도덕발달의 세 가지 수준3) 도덕발달의 7단계 3. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점을 논하시오.Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌교육심리학 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 에릭슨 성격발달단계이론의 이론적 개관2. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?3. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대한 설명1) 1단계: 기본적