[소논문] 제임스 파울러의 신앙 발달과 기독교교육

제임스 파울러- 목 차 -Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 파울러의 생애Ⅲ. 신앙발달론의 배경Ⅳ. 파울러가 말하는 신앙Ⅴ. 신앙발달론에 대한 평가Ⅵ. 나가는 말Ⅰ. 들어가는 말제임스 파울러는 기독교교육계에서 주목 받는 사람 중 한명이다. 그는 자신의 신앙발달이론을 통해 많은 사람의 관심을 끌었다. 그에 대한 관심은 교육학, 심리학, 신학 등에 걸쳐 넓게 펴져 있다. 파울러가 초기에 많은 영향을 받은 에릭슨을 비롯하여, 삐아제와 콜벅의 발달이론의

제임스 파울러의 작업에 의해서 표명되고 발전했다고 분명히 생각한다.파울러는 1981년에 출판된 『신앙의 발달 단계』(Stages of Faith)라는 독창적인 저서를 바탕으로 신앙발달과 여러 공적 문제들의 관계를 탐구하는 연구를 계속했다. 우리는 그의 관심사에서 다원화된 사회에서의 도덕교육의 도전은 물론이고 사람들이 공적 생활의 책임감을 준비시키기 위해서 보다 영향력이 있는 파이데이아(Paideia), 즉 대중교육을 복원하는 문제를 접하고 있다. 게다

공적 신앙과 실천신학(Developing A Public Faith)이 책의 제목인 『공적 신앙과 실천신학』과 관련해서 몇 가지 사항을 설명할 필요가 있는데, 그 중 하나는 실천신학의 과제와 관련해서 제임스 파울러(James W. Fowler)의 신앙발달 이론을 어떻게 생각하는가?제임스 파울러의 업적을 가르치거나 강의할 경우에 파울러의 활동 무대는 어디인가? 라는 문제에 직면할 때가 있다. 파울러는 발달심리학자인가, 윤리학자인가, 기독교교육학자인가, 그것도 아니면 문화

발달에 관한 여러 이론 A. 어린이의 인지발달a. 전조작기(preoperational period)b. 구체적 조작기(concrete operational period)c. 형식적 조작기(formal operational period)B. 어린이의 신앙발달【제임스 파울러(J. Fowler)】는a. 1단계:직관적-투사적 신앙(Intuitive-Projectiove Faith) b. 2단계:신화적-문자적 단계(Mythic-Literal Faith)【쉴리(Shelly)의 어린이 신앙발달단계】a. 전 조작단계(2-7세) 어린이들의 경우b. 구체적 조작단계(7-12세) 어린이들의 경우【골드만(Goldman)의 어린이들

제임스 파울러의 신앙 발달이론파울러는 6단계를 걸친 신앙 발달을 말하는데 이것은 삐아제와 콜버그,Erikson의 발달이론을 비판선택 종합하여 형식적구조 발달이론을 체계화 시킨 것이다. 여기에서 단계란 인간이 세계를 경험하고 경향을 결정하는 구조적인 전체로 표현된다고 하겠다. 이는 누구에게나 연속적으로 나타나며 파울러는 그 계층적인 특성을 분류해 그의 신앙 발달 단계를 설명한다. 첫째, 0단계의 미분화된 신앙은 0세부터 2세까지이며