하이타니켄지로의 `나는 선생님이 좋아요.`를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리

를 사용하는 사람들의 심리3.6.1 욕구불만으로 인한 반항적 심리3.6.2. 프라이버시를 지키려는 심리3.6.3 유희적 쾌감을 맛보기 위한 수단3.6.4 목적달성을 위한 수단3.7. 은어의 장점 및 단점3.7.1 은어의 장점3.7.2 은어의 단점4. 언어와 성 4.1 여성 주의적 관점에서 본 ‘성과 언어’ 4.2 인칭지시 관계의 체계에 있어서 문법적 성 4.3 인칭 지시 관계와 대화어법의 언어 간 비교 4.4 독일어 번역에서 나타나는 한국어의 ‘-하오’체와 ‘-해요’체 4.5 언

청소년목회」 (한국장로교출판사, 2000), p. 52.- 4 -고자한다.2.연구방법과범위본 논문은 문화와 교회 교육을 좀 더 밀접한 관계 속에 두고 시작하고자 한다.무엇보다 기성세대나 교회가 이해하지 못하는 오늘날의 청소년들의 모습(그들만의독특한 언어, 태도, 행동양식, 생각하고 느끼는 방법)을 이해하고 수용하는 자세가필요할 것이다. 한 세대를 이해하기 위해서는 그 시대의 문화를 먼저 이해하라는말처럼, 청소년들을 이해하고 그들에 맞는 교

를 발견할 수 있는 프로그램 운영을 강조하고 4학년 이상은 계발활동과 자치활동 중심으로 특별활동 운영을 강조하고 있다. 4) 계발활동 지도교사 : 교사, 자원 인사 등계발활동의 지도에 있어서는 담임교사는 물론 학교에 재직하는 모든 교사들이 참여하여야 하며, 지역사회의 자원 인사나 학부모를 초빙해서 지도를 받을 수 있도록 개방적인 계발활동의 조직과 운영이 절실히 요청된다. 특히 계발활동의 조직에 있어서는 학년, 담임 여부에 구애받음

지도 - 정보제공, 조언각 영역마다 곂치는 부분이 있다. 주 관심의 차이는 존재한다.실제 상담소를 운영해 보면. - 정신분열, 부부, 아이, 등등 여러 사람이 온다. - 심리치료와 상담의 영역이 많은 부분 같이 간다.(접근 방법이 비슷하다.)상담기술의 이용● 아동상담소• 심리치료의 기술이 아동상담 분야에서 가장 발달(Rosers의 이론은 여기서 나왔다.)• 과거에는 청소년․아동 같이 생각했다. 분리된 것은 10년정도. • 총상담 자료를 보면6

있어서 그 기업의 접근 방식은 단순했다. 최고의 사람들을 구하고, 성공적인 회사 프랜차이즈를 세우는데 책임을 지우고, 급여를 매우 잘 지불했다. 이는 두개의 힘이 충돌하여 RBC의 경쟁력 있는 움직임에 변화를 주었던 약 1990년대 중반까지 효과가 있었다. 우선 독점을 방지하기 위한 노력으로, 정부는 자국 내 은행 사업을 지배하고 있는 6개의 거대 은행들로 하여금 서로 합병 혹은 인수할 수 없도록 공표하였다. 이는 주로 미국 내에서 국경을 넘나드