[학벌주의] 학벌사회에 대한 논의와 그 문제점 해결을 위한 방안

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2004.01.19 / 2019.12.24
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목차: 1. 서론

2. 학벌에 대한 논의 및 해결 방안
2.1. 서울대와 학벌의 관계 및 학우들의 의식
2.1.1. 서울대와 학벌의 연관성
2.1.1.1. 서울대 육성정책의 과거와 현재
2.1.1.2. 서울대 학벌의 현 실태
2.1.2. 학우들의 의식 조사
2.2. 학벌사회의 문제점
2.2.1. 사회 전반의 문제점
2.2.2. 취업시 미치는 문제점
2.2.3. 대학에서의 문제점
2.2.4. 고등학교 교육에 미치는 문제점
2.2.5. 내재된 편견
2.3. 학벌 사회의 해결 방안
2.3.1. 수직적 대학구조 붕괴
2.3.1.1. 입시제도 개선
2.3.1.2. 대학체제 개혁
2.3.2. 제도 마련
2.3.3. 의식의 변화

3. 결론

참고문헌
부록1. SNUnow 학벌의식 설문조사 결과
부록2. 선진국 대학입학제도의 요약 비교

표 목차

<표1>대학별 국고 지원금 비율
<표2>출신학교별 장차관급 고위공직자 현황
<표3>공기업 임원의 출신대학 분포
<표4>고위공직자 출신학교 일람표
<표5>일본 고위공직자의 상위 7개 출신 학벌

그림 목차

<그림1> 입사 시험시 학벌 차별의 예

본문내용: 1. 서 론

국가 산업의 급속한 발전 과정에서 우리나라가 피할 수 없이 지녀야만 했던 폐해들은 수도 없이 많이 있다. 거대기업의 양성, 지역 갈등 및 불균형, 빈부격차의 심화 등과 같은 사회적 문제들은 현재 우리 사회가 좀더 바람직한 방향으로 나아가는 일에 큰 걸림돌로 작용하고 있다. 이러한 문제들 중 우리의 현실과 가장 관련이 있는 것이 무엇일까 하는 고민을 하여 본 논문의 주제로 채택한 것이 학벌 문제이다.
보통 학벌이라고 하면 예전 우리 나라의 족벌이나 문벌 등과 같은 생각을 떠올리게 되는데, 이는 학벌이 학력이라는 단순한 개념과는 전혀 다른 차원의 것임을 알 수 있게 한다. 곧 학벌은 단순히 가방끈이 길다는 얘기처럼, 교육 혹은 교양 수준의 정도를 뜻하는 말이 아니라는 것이다. 우리 사회에서 학벌이란 단어는 하나의 권력이자 신분이며 사회적 계층을 나타내는 의미로 통한다. 사람들이 흔히 하는 '학벌이 좋다'라는 말은 봉건시대 문벌 집안의 자손쯤 된다는 말과 통하고, '학벌 덕을 본다'라는 말은 학벌로 연결되어 있는 사회적 관계망의 힘을 덧입는다는 말을 의미한다. 김동훈, 한국의 학벌 또 하나의 카스트인가, 책세상, 2001, pp.9-10.
이는 우리 사회 내에서 좋은 학벌을 가진 사람이라면, 그 사람의 현재 능력과는 무관하게 일정수준 이상의 지위와 권리를 획득할 수 있게 된다는 뜻이다.
좋은 학벌의 소유는 기득권 세력에 편입 할 수 있는 가장 확실한 방책이 되며, 이를 갖춘 개인에게는 특수한 사회적 계층으로 신분 상승의 효과를 맛보게 한다. 이는 그 개인이 사회적 엘리트 의식을 가짐으로써 스스로의 일에 책임을 가지고 임할 수 있게 한다는 장점이 있다고 할 수도 있지만, 그보다는 스스로의 능력 개발에 대한 의지 저하를 가져올 수 있다는 것과 다른 사람과의 조화로운 삶을 불가능하게 할 가능성도 존재할 수 있다는 점에서 단점이 더 크다고 여겨진다. 또한 이와는 반대의 경우로 좋지 않은 학벌을 가진 사람은 그 사람의 현재 능력과 혹은 앞으로의 가능성과는 관계없이 불이익, 차별, 소외를 경험하며 이로 인한 열등감과 패배의식에 젖게 될 수 있다.
그렇다면 좋은 학벌은 어디서부터 나오게 되는지 생각해 볼 필요가 있다. 좋은 학벌을 이야기하는 대표적 예로 그 서열의 정점에 위치한 서울대를 말할 수 있을 것이다. 현재 서울대는 국가로부터 타 대학과 비교할 수 없을 정도의 지원 아래 사회 기득권층을 배출하는 최고의 능력을 갖춘 대학이다. 이와 같은 능력은 서울대를 제외한 타 대학에서는 좀처럼 찾기 힘들다. 이런 현상의 원인에 대해서는 본문에서 더 심도 있게 다루어 보도록 한다.
학벌 문제는 사회적인 현상이므로 사회적 측면으로의 고찰과 함께 법적인 규제에 대한 이야기도 필요할 것이다. 그러므로 본 논문은 사회에 대한 다각적인 측면의 고찰을 통해 문제를 살펴보고, 구체적인 사회적 폐해를 이야기하며, 이를 근거로 사회 제도 개선 및 구성원들의 의식변화 등의 방안에 대하여 논의할 것이다.

참고문헌: 강준만, 서울대의 나라, 개마고원, 1996.
김동훈, 한국의 학벌 또 하나의 카스트인가, 책세상, 2001.
동아일보사, 신동아2003년 4월호, 동아일보사, 2003.
동양경제통계월보사, 동양경제 통계월보2003년 4월호, 동양경제통계월보사, 2003.
문용린․김신일․윤정일․김동양․남수경, 대학신입생 선발 자율화를 위한 대학전형제도 개선방안 연구,
서울대학교 사범대학 교육연구소, 1996.
서울대학교50년사편찬위원회, 서울대학교 50년사(상), 서울대학교, 1996.
설훈, 대학교수 10년의 변화, 정책연구7, 2002.
손인수, 미군정과 교육정책, 민영사, 1992.

네이버 백과사전 http://100.naver.com
서울대 인터넷 뉴스 SNUnow www.snunow.com
학벌없는 사회 홈페이지 antihakbul.org

동아일보[경제]2003년 10월 29일 (수) "학벌차별 너무 심해요"

자료평가

학벌사회에 대해 아주 잘 요약해주셨습니다.
sei1***
(2018.06.11 02:56:43)

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