[다문화 교육연구] 융복합교육에 대한 이해

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본문내용
교육에 대한 관심은 인류 역사상 끊임없이 지속되어 왔으며 이는 교육이 개인과 사회의 성패를 결정하는 중요한 요소로 인식되어 왔다는 점과 밀접하게 관련된다. 예컨대 고대 그리스의 플라톤은 그의 저작물「국가」에서 그가 그린 이상적인 사회가 현실화되기 위해서는 교육 역시 이에 상응하는 형태로 체계적으로 조직화되어야 한다는 믿음에 따라 교육제도에 대한 상세한 계획안율 제시하였다. 다른 예로, 미국에서 1983년 발행된「위기에 처한 국가」라는 유명한 보고서는 학교가 평균치 아이들을 양산하는 데 온 힘을 기울임으로써 결과적으로 국가의 미래가 위협받고 있다고 지적하면서 교육제도 전반의 재점검과 질적 제고를 요청하였다. 이처럼「국가」와「위기에 처한 국가」는 양자 간 24세기라는 시간적 차이에도 불구하고 교육이 한 사회의 운명을 좌우하는 중요한 제호라는 전제를 공유하고 있다.
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