영유아기의 다양한 정신병리 유형 중 하나를 선정하여 주변사례를 찾고 교사가 지원할 수 있는 방법

중독, 간질 등이 보고되었다. 그리하여 이러한 증상이 있는 것을 미세뇌손상(minimal brain damage), 미세뇌기능 장애(minimal brain dysfunction : MBD), 과잉행동 아동증후군(hyperactive child syndrome) 등 여러 가지 이름으로 부르게 되었다. 1970년대에 많은 연구가 진행되면서 헤아릴 수 없을 만큼 많은 논문이 나왔다. 1980년도에 미국 정신의학회에서는 주의집중력과 충동조절의 어려움이 과잉행동보다 이들 아동을 더 잘 설명해준다고 해서 주의력결핍장애(Attention Deficit

다양하나 크게 유전적 요인과 환경적 요인으로 분류할 수 있다. 이 두 요인은 역동적이며 복합적으로 작용한다. 1) 유전적 요인수정시 부모에게서 받게 되는 여러 가지의 유전인자들은 유아의 신체적․정신적 기초를 형성하는 특성을 결정짓는 역할을 한다. 특히 심장질환, 암, 당뇨병 또는 특정 정신질환 등도 유전적 요인과 상당히 깊은 관계가 있다. 따라서 가계조사 등의 방법을 통해 유전적 조건을 찾아 냄으로써 건강에 영향을 미칠 수 있는 요인

주변환경과 그에 대한 적응을 통한 ‘도야’라는 의미는 공동체 속에서 이루어지는 사회화 과정인 것이라고 한다. 즉 21세기는 다원주의나 자율성이 중시되는 열린사회이면서 관용, 연대, 우정 등을 중시하는 공동체 사회가 중시될 것이다. 앞으로의 교육은 경쟁과 공생, 빠름과 느림, 인간과 자연이 서로 조화를 이루어야 하고, 근대적 정신이라고 할 수 있는 기술공학적 사고를 발달시키는 근대성에 머물러서는 안되며, 자연과 인간이 조화되고 호혜로

있는 영역을 보상해 줄 수 있도록 하는 노력이 되어야 할 것이다. 발달적 접근과 마찬가지로 최근 재활의 방향도 ‘개인과 상황에 대한 균형적인 접근’을 강조하고 있다. 이는 개인이 가지고 있는 능력의 손상 또는 제약에 관심을 집중시켜온 과거의 방법론에서 탈피하여 개인이 처한 상황에 대한 적응 및 대처의 과정에서 발생하는 사회적 관계에 대하여도 동시에 관심을 기울여야 한다는 점을 강조하는 경향이라고 볼 수 있다. 개인의 장애로 인하여

방법으로 정신분열증을 증상, 원인, 치료로 각각 구분하여 논의를 진행하기로 한다.본론Ⅰ. 정신분열증의 증상 및 하위유형1. 정신분열증의 임상적 특징정신분열증은 하나의 단일질환으로서 다양한 양상을 보이는 것이라기보다 인지, 지각, 정동, 행동 등의 다양한 영역에서 주요 증상을 나타내는 일련의 복합 질환이다. 한 환자에서 모든 증상이나 임상양상이 동시에 나타나지 않으며 사람에 따라 어떤 증상들은 평생 나타나지 않을 수도 있다.정신