[A+ 추천레포트]교원양성제도, 교원 임용시험제도의 분석과 문제점 및 임용시험 개선방안

양성기관 23) 교사자격증발급 24) 임용방법 22. 교원양성 및 선발제도 연혁 41) 초등교원 양성제도 42) 중등교원 양성제도 53) 교원 선발제도 63. 교원임용제도 현황 71) 응시자격 72) 전형방법 및 배졈 73) 경쟁률 84. 교원임용제도 분석 111) 평등성 112) 효율성 193) 충분성 224) 자율성 285) 책무성 33Ⅲ. 결 론 351. 개선방안 35Ⅰ.서론현재 우리나라에서는 교사가 되기 위해서는 교육자격증 2급을 가진 자는 누구나 임용고사라는 시험을 보아야한다. 여기

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 교원임용제도1) 도입배경2) 양성기관 3) 교사자격증발급 4) 임용방법 2. 교원양성 및 선발제도의 변천과정 1) 초등교원 양성제도 변천과정 2) 중등교원 양성제도 변천과정3) 교원 선발제도 변청과정3. 교원임용제도 현황 및 지역별 경쟁률 추이분석4. 교원임용제도의 실태와 문제점 분석 Ⅲ. 결 론 -문제점과 개선방안-* 참고문헌 교원임용제도의 의의와 특징 및 실태와 문제점과 해결방안 분석Ⅰ.서론2008년부터 교

교원만의 배타적 후보 자격 및 선출권 거부학자들- ‘교장 자격증 소지자’에 한정하는 조항 삭제로 개방적 초빙 교장제 실시- ‘공모 방식에 의한 개방형 임용제’ 실시로 인재풀 확대- 교장 자격자 확대 및 초빙 대상학교 지정 방식 개선,학교운영위원회의 교장 선발에 관한 전문성과 신뢰성 부족6. 외국사례의 시사점교장 임용제도와 관련된 외국 사례를 살펴보고 그들의 제도가 지금의 한국 상황에 제공할 수 있는 시사점에 대해 분석해 보고

교원양성정책의 변천과 사범대학1) 해방 직후 : 미군정기 2) 대한민국 정부의 수립 이후 : 1948~1970년대 3) 1980년대 이후의 교원양성․임용정책의 변화 Ⅲ 임용고사의 효용성 제고 1. 현행 교육 공무원 임용후보자 선정경쟁시험의 실시 배경 2. 교육 공무원 임용후보자 선정경쟁시험 1) 응시자격 2) 시험시행 및 시기3) 시험과목 및 배점4) 최종합격자 기준 5) 교육 공무원 임용후보자 선정경쟁시험제도 자체가 지닌 문제점Ⅳ 1989년 국공립사대 졸업자

제도와 재정지원이 이루어져야 한다는 점에 있어서는 이견이 있을 수 없다. 5) 전문성을 지닌 영재교육 담당교원 양성① 국내외 전문가 임용현재는 영재학교의 경우도, 교원자격증 소지자만이 교원으로 임용될 수 있으나, 대학.연구소 전문인력 파견 제도를 활성화 하고, 필요한 경우 해외 우수인력을 초빙. 배치할 필요가 있다. 우수교사 충원을 위하여 전국단위 공개 선발을 실시하도록 한다. 또한 이들에 대한 보수 체계를 별도로 수립해야 할 것이