사범대 가산점 위헌 판결에 대한 진상조사

대한 사회적 동의는 군대를 갔다온 남성이나 군대에 있는 남성이 자신의 정치적, 사회적 문화적 이해를 위하여 쓸 수 있는 무제한적인 근거가 한국사회속에 형성되 어 있음을 보여주는 것이다. 가산점 대법원 판결이후 행해진 경향신문의 한 통계에 의하면 여성들의 경우에도 반대하는 경향이 더 높은 것으로 나타났다 (38%/34%)(경향신문, 2000, 1.6). 이 통계에서도 나타나지만 성대결이라는 것을 여성은 모두 대법원 판결에 찬성하고, 남성들은 반대하는

대한 사회적 동의는 군대를 갔다온 남성이나 군대에 있는 남성이 자신의 정치적, 사회적 문화적 이해를 위하여 쓸 수 있는 무제한적인 근거가 한국사회속에 형성되 어 있음을 보여주는 것이다. 가산점 대법원 판결이후 행해진 경향신문의 한 통계에 의하면 여성들의 경우에도 반대하는 경향이 더 높은 것으로 나타났다 (38%/34%)(경향신문, 2000, 1.6). 이 통계에서도 나타나지만 성대결이라는 것을 여성은 모두 대법원 판결에 찬성하고, 남성들은 반대하는

조사, 토론 후 나름대로의 결론을 내려보았다. 그리고 그 중에서 크게 다룰 만하다고 여긴 ‘국가 유공자 가산점 문제에 대한 논란’, ‘기간제 교사의 문제점’, ‘미발추 특별법에 관한 논란’을 시나리오로 구성해서 첨부하였다. 2. 중등교원임용고사에 대한 대략적인 개요(1) 주관 : 한국교육과정평가원(2) 중등 교원자격증 취득방법중등 교원 자격증은 다음 방법에 의해 취득할 수 있다. 1) 전국 교육대학, 한국교원대학교 전국 각 대학의 사범대

사범대학 출신자들에게 임용 시험시 가산점을 부여할 수 있도록 하였다. 그러나 2004년 3월 25일 헌법재판소는 사범계 대학 및 복수 ․ 부전공 가산점 부과에 관한 헌법 소원 판결에서 “가산점 항목에 관하여는 법률에서 명시적으로 규정하고 있지 않다.”는 이유로 교사임용 후보자 선정 경쟁시험 시행요강에서 가산점을 부여하는 것이 위헌임을 결정하였다. 특히 사범계대학 가산점은 특정 지역 소재 사범계 대학 출신자들에게 부과되어 옴에 따라 헌

사범대학 출신자들에게 임용 시험시 가산점을 부여할 수 있도록 하였다. 그러나 2004년 3월 25일 헌법재판소는 사범계 대학 및 복수 ․ 부전공 가산점 부과에 관한 헌법 소원 판결에서 “가산점 항목에 관하여는 법률에서 명시적으로 규정하고 있지 않다.”는 이유로 교사임용 후보자 선정 경쟁시험 시행요강에서 가산점을 부여하는 것이 위헌임을 결정하였다. 특히 사범계대학 가산점은 특정 지역 소재 사범계 대학 출신자들에게 부과되어 옴에 따라 헌