영아기의 기억발달(재인기억, 회상기억)

아동의 기억발달목차기억의 발달I. 영아기의 기억발달1. 재인기억2. 회상기억II. 유아기의 기억발달1. 기억 용량의 증가2. 기억전략의 발달1) 시연2) 조직화3) 정교화3. 인출전략III. 아동기의 기억발달1. 주의발달2. 기억발달* 참고문헌기억의 발달기억은 모든 학습의 기본이다. 그리고 정보처리의 핵심 영역이다. 기억은 우리의 감각기관에 자극이 들어오는 것으로부터 시작된다. 우리가 기억해야 하는 정보가 감각기관에 들어오면 1초 이내의

영아기 기억발달영아기 기억발달(영아의 기억과정, 기억구조)CONTENT영아기 기억발달I. 기억의 과정1. 부호화2. 저장3. 인출1) 재인 2) 회상II. 기억 구조1. 감각기억2. 단기기억3. 장기기억* 참고문헌영유아기 기억발달영유아의 인지발달을 이해하기 위한 정보처리접근은 어린이가 정보를 받아들이고, 저장하고, 이용하는 방법에 관해 연구하는 것으로, 이 접근법에서는 특히 기억을 중요하게 보고 있다. 기억이란 경험한 내용을 머릿속에 저장했

기억의 과정(약호화, 저장, 인출)1) 저장모형* 감각등록기 – 단기기억 – 장기기억* 단일기억구조* 계열적인 단계 수행1.기억에서의 정보처리론적 입장2) 기억흔적 불명료성 이론* 저장모형에 대한 대안적 접근* 다양한 기억구조와 병행처리 과정* 축어기억과 요점기억3) 다중기억 체계* 기억체계는 다양* 선언적 기억과 비선언적 기억* 명시적 기억과 암묵적 기억 2. 영아기의 기억발달기억의 기초능력 : 재인과 회상1) 재인기억 능력의 증거*

기억의 종류- 명시적 기억: 의식적인 재인- 잠재적 기억: 노력하지 않아도 떠오르는 기억이나 의식적 깨달음에 관한 것*(2) 유아기의 기억과 정보처리 기술유아들은 대부분 부호화 단계에서 세부적인 내용에 집중하기 때문에 쉽게 잊어버림.세상에 대한 지식이 적기 때문에 어떤 상황의 중요한 측면을 파악하고 부호화하는 데 어려움이 있음정보재생의 방법- 회상- 재인성장함에 따라 차별적인 기억전략 사용가능.2) 유아기의 기억발달 *(3) 유

기억 발달1) 기억구조의 발달2) 재인기억과 회상기억3) 주의집중Ⅳ. 정서 발달1. 분노2. 공포3. 애정4. 기쁨5. 질투Ⅴ. 성격 발달1. 심리성적 발달2. 심리사회적 발달Ⅵ. 사회성 발달1. 애착 발달2. 친사회적 행동3. 반사회적 행동4. 도덕성 발달5. 놀이 발달1) 사물을 이용한 놀이2) 상장놀이3) 사회적 놀이6. 성역할 발달* 참고문헌* 유아기의 발달유아기는 2세부터 초등학교 입학 이전까지의 시기를 말한다. 유아기의 신체적 발달은영아기처럼