영아기의 주의발달 및 기억발달(영아의 주의발달, 기억발달)

발달은 영아기에 비해 속도는 느리지만 경험과 연습을 통하여 점진적이고 분화적인 발달을 보인다. 이 시기에는 인지능력인 학습, 지각, 추론, 기억, 언어, 상상 등의 능력이 상당히 발달된다. 또한 자신과 타인의 구별이 분명해지면서 사회화 과정을 통하여 사회에서 통용되는 기본적인 행동 양식 및 가치 체계를 내면화하기 시작한다. 이러한 과정에서 부모의 태도나 가치를 자신의 것으로 받아들이는 동일시가 강하게 나타나며 이는 이후에 형성되는

발달을 설명하기 위해 제시되는 접근법피아제의 인지발달 이론- 영아기의 인지발달을 주변 환경에 대한 이해에서 출발하는데, 인지발달을 위해서는 주어진 자극에 대해 주의를 집중하고, 이를 수용하는 것이 선행되어야함.정보처리이론- 영아가 정보를 받아들이고, 활용하고, 저장하는 방법에 관해 연구하는 방법에 관해 연구하는 것이지만 특히 기억 쪽에 관심을 둔다.언어적 상호작용이 매우 중요한 역할을 함. - 지적활동의 중요한 매개체   

영아기 : 신생아기가 끝나는 시기부터 약 2세까지▶ 유아기 : 영아기가 끝나는 시기부터 약 6세, 즉 초등학교 입학 전까지▶ 아동기 : 유아기가 끝나는 시기부터 약 12세까지의 초등학교 시기▶ 청소년기 : 아동기가 끝나는 시기부터 약 18세까지의 중, 고등학교 시기■ 발달영역에 따른 구분▶ 신체발달 : 신체의 크기 및 기능의 발달변화와 신체를 이용하는 운동기능의 발달과정▶ 인지발달 : 주의와 지각, 학습과 기억, 사고, 지능, 창의성, 언어발달

시 각종 만성 질환에 걸릴 확률이 높다고 한다. 이는 연구 결과가 있을 정도로 태아기의 건강 상태가 그 만큼 중요하다는 것이다. 때문에, 임산부는 균형잡힌 식단으로 자신의 몸을 잘 돌보면서, 적절한 체중 유지를 위해서 노력해야 할 것이다.참고문헌아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

및 사물과의 관계로부터 추론하는 것을 말한다. 언어발달유아기 언어의 특징으로는 반복, 혼잣말, 그리고 집단적 혼잣말을 들 수 있다. 반복은 상대방에게 일정한 뜻을 전달하려는 의사 없이 어떤 발음을 되풀이하는 것을 말한다.혼잣말은 상대의 존재 여부에 관계 없이 자신의 생각을 혼자 말하는 것이다. 또, 집단적 혼잣말은 주변에 있는 사람과 말을 하지만 대화를 하는 것이 아니고 혼자서만 말하는 형식으로 예를 들면 두 유아가 모래밭에서 놀