영아기, 아동기 기억발달(재인기억, 회상기억, 주의발달, 기억발달)

기억 발달1) 기억구조의 발달2) 재인기억과 회상기억3) 주의집중Ⅳ. 정서 발달1. 분노2. 공포3. 애정4. 기쁨5. 질투Ⅴ. 성격 발달1. 심리성적 발달2. 심리사회적 발달Ⅵ. 사회성 발달1. 애착 발달2. 친사회적 행동3. 반사회적 행동4. 도덕성 발달5. 놀이 발달1) 사물을 이용한 놀이2) 상장놀이3) 사회적 놀이6. 성역할 발달* 참고문헌* 유아기의 발달유아기는 2세부터 초등학교 입학 이전까지의 시기를 말한다. 유아기의 신체적 발달은영아기처럼

기억을 기대할 수 있다고 주장.- 인출과정 : 재인, 회상① 재인 : 저장된 정보를 꺼낼수 있게 하는 인출단서가 주어질 때 정보가 인출되는 과정.② 회상 : 환경내에 단서없이 머리 속에 저장된 정보에서 기억을 재구성하는 과정⑵ 지식구조- 지식구조 : 장기기억에 저장되어 있는 구조화된 정보. 지식이 새로 들어오는 정보의 처리와 저장에 직접적인 역할을 함- 일화적 기억 : 사건이 일어나는 순서에 따라 계열화하는 도식구조6) 영아기 기억발달⑴

유아기 인지발달 유아의 지각, 주의, 기억발달목차A. 지각발달I. 형태지각II. 방향지각III. 거리지각IV. 색깔지각V. 시간지각B. 주의 및 기억발달I. 주의발달II. 기억발달1. 기억과정2. 기억구조* 참고문헌A. 지각발달성인의 감각이나 지각에 비교하면 유아기의 지각발달은 아직 미분화 상태라고 할 수 있지만, 분명한 것은 유아의 지각능력이 연령 증가와 경험의 성장으로 지속적인 발달을 한다는 것이다. 영아기의 지각은 일반적으로 산만하고

기억발달목차A. 유아기 지각발달I. 형태지각II. 방향지각III. 거리지각IV. 색깔지각V. 시간지각B. 아동기 지각과 기억의 발달I. 주의력 발달1. 통제능력2. 적응성3. 계획성II. 기억발달1. 기억전략2. 상위기억* 참고문헌A. 유아기 지각발달성인의 감각이나 지각에 비교하면 유아기의 지각발달은 아직 미분화 상태라고 할 수 있지만, 분명한 것은 유아의 지각능력이 연령 증가와 경험의 성장으로 지속적인 발달을 한다는 것이다. 영아기의 지각은 일

기억 발달인간은 연령이 증가함에 따라 보다 정확한 기억을 할 수 있게 된다. 이러한 기억 발달은 어떻게 가능한 것일까? 이에 대한 답은 기초처리 능력과 용량, 기억책략, 상위인지, 내용지식의 변화의 4 가지 측면에서 나누어 보면 알기 쉽다. 첫째, 기초처리 능력과 용량의 발달이 기억 발달에 필수적이다. 기초처리 능력이란 자주 사용되며, 빠르게 실행되는 기억과정으로 기억 산출 기제인 연합, 일반화, 재인, 회상으로 구성된다. 이러한 기억 산출