수업시연 계획 및 교수학습지도안 - 중 3수학 교수학습지도안

수업 단계, 평가 단원 분석)⇩계획 시행(문제 해결)지도안 작성(PBL을 적용한 수업 계획 작성)⇩정리 및 반성커뮤니티에 회의록 및 저널 작성2. 문제 해결 방법 탐색(이론적 배경)가. PBL(Problem-Based Learning) 의 이론적 고찰 문제중심학습(Problem-Based Learning : PBL)이론은 구성주의의 상대주의적 인식론을 이론적 근거로 하여 구성주의의 다섯 가지 학습원칙을 중심으로 한 학습 원칙이다.구성주의의 교수 ․ 학습 원칙은 구체적인 상황을 배경으로 한 지

지도안을 작성하는 것이다. 먼저 PBL의 이론적 배경을 조사하고 이해한다. 그리고 5-6학년 교과서의 학습내용 중 1차시를 선정하고 지도안을 작성한다. 지도안은 실제상황의 문제, 문제 해결 절차, 교사의 역할, 학습자의 역할, 교재, 평가 방안 등을 상세하게 제시하여야 한다. 필요시 수업을 위하여 워크시트(학습지) 등을 제공할 수 있다.문제 해결계획교수-학습과정에서 ICT 활용의 큰 목적은 학생들의 창의적 사고와 다양한 학습활동을 촉진 시켜 학습

PBL 교수 - 학습 지도안 PBL 모형을 적용한 사회과 교수-학습 지도안Ⅰ교과목: 사회 Ⅱ.학년 및 학기: 4학년 1학기 Ⅲ.시간 및 차시: 40분씩 2차시(12-13/17차시 중 13/17차시 녹화) Ⅳ.단원: 3-(2)단원 ‘우리 시도의 여러 가지 문제와 해결’ Ⅴ.본시 주제: 도시 문제 해결을 위한 주민의 활동.Ⅵ.학습 목표 1. 도시가 발전해 가면서 생기는 여러 가지 문제점을 원만하게 해결하는 방법을 찾아보며 조화로운 삶에 대해 생각해 볼 수 있다. 2. 님비현상에

교수(teaching) 분석- 교사의 국어과 수업 분석-교육방법 및 교육공학 목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 수업 내용 (수업 지도안 참고)2. 이론 적용한 수업 분석3. ADDIE 모형을 적용한 수업 분석4. 수업의 강점 분석 5. 수업의 제한점(약점) Ⅲ. 결 론▒ 참고 자료Ⅰ. 서 론 교육 방법 및 교육 공학 과제인 수업 분석을 위해 00중학교의 00교사 수업을 선택했다. 2005 교육 인적자원혁신 박람회 -「서울 교육의 날」우수 수업사례 발표 시연을 위해 2005년 6월 7일 KINT

학습과 연계되도록 하느냐에 달려 있다고 할 수 있다. 즉, 교과학습 내용 중에서 행사활동의 실제문제, 실제상황에 적용되는 것을 찾아내어 평소의 학습 성과를 행사활동을 통하여 창의적으로 발표하는 기회를 가지기도 하고, 달성할 수 없는 학교 교육목표를 행사활동을 통하여 달성할 수도 있다.② 행사활동은 학생들의 자발적이고 자율적인 활동에 바탕을 두는 교육활동이다.학교에서는 행사활동의 주체가 학생이 되도록 해 주어, 행사의 계획, 조