영유아 교사의 역할과 전문성을 제시하고, 본인이 생각하는 바람직한 영유아 교사상에 대하여 논하시오
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- 영유아 교사의 역할과 전문성을 제시하고, 본인이 생각하는 바람직한 영유아 교사상에 대하여 논하시오
- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교사의 역할
1) 진단자로서의 역할
2) 교육과정 설계자로서의 역할
3) 교수 조직자로서의 역할
4) 학습 지도자로서의 역할
5) 상담자 및 조언자로서의 역할
6) 의사결정자로서의 역할
2. 영유아 교사의 전문성
3. 내가 생각하는 바람직한 영유아 교사상
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 서론
유아교사들은 유아교육의 특수성으로 인해 보다 복합적인 역할을 수행해야 한다. 이 복합적인 일을 수행해야 하는 유아교사의 역할을 과거에는 단순히 어머니 역할의 확장으로 여겼으나 점차 보호자로서의 역할과 교육자로서의 역할이 동시에 기대되어져 오면서 복합적인 다양한 역할을 강조하는 입장으로 변화되었다. 유아의 학습과 발달에 가장 직접적인 영향을 미치는 유아교사는 교육환경을 제공하고, 자료를 선정배열하며, 아동을 인내하고 상호작용하며 기록을 하고, 부모와 만나는 등의 다양한 역할을 한다. 즉, 유아교사는 단순한 보호적 차원을 넘어서 유아의 발달을 촉진하고, 미래를
- 참고문헌
-
권건일(2006). 유아교사론. 양서원.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이민자(1991). 유아교육 교직의 전문화방향. 한국어린이육영회.
이희경(2000). 유아교사의 역할 Q-set개발 연구. 유아교육학논집.
오선영 외(2001). 유아교사의 역할 중요성에 대한 인식과 역할수행간의 차이. 열린유아교육연구.
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