[정책] 교원능력개발평가
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- 목차
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1. 도입배경 & 제도현황
2. 이론적 배경
3. 이해관계자
4. 연혁
5. 쟁점 1. 교육에서의 시장성 도입
쟁점 2.인사반영
쟁점 3.신뢰도
6. 해외사례 분석
7. 결론 및 시사점
8. 참고문헌
- 본문내용
-
1. 도입배경 & 제도현황
기존 근무성적평가제도의 낮은 효율성
교원정책의 문제점
공교육 불신 타파
구분 근무성적평점 교원능력개발평가 성과급평가
목적 승진/전보 등 인사활용 능력 개발 자료로 활용 성과 상여급 지급에 활용
방법 상대 평가 (서열화) 절대 평가 상대 평가 (서열화)
평가자 상급자 (교장,교감) 동료 교원 (상호평가)
학생,학부모 (만족도 조사) 3~7인의 성과상여금
심사위원회
평가
영역 교육자로서 품성
공직자로서 자세
학습지도, 생활지도
교육연구 및 담당 업무
(교감: 교육활동지원 등 기타 행정사무 관리) 교장, 교감 : 학교 경영, 장학, 교원의 능력개발 등
교사 : 수업계획, 수업실행, 평가 활용 등 실적 평가
(학습지도, 생활지도,
담당업무, 전문성 개발, 기타 영역 추가 가능)
- 참고문헌
-
전북. 강원 교육청 자료
전교조 보도자료
교과부 홍보 및 보도자료
www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2009/12/21/0200000000AKR20091221175200001.HTML?did=1179m
biz.heraldm.com/common/Detail.jsp?newsMLId=20091005000414
bbs1.agora.media.daum.net/gaia/do/debate/read?articleId=1331050&bbsId=D115
http://news.hankooki.com/lpage/society/201001/h2010010621420822020.htm
http://cafe.naver.com/rydbrgodwjd.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=12&
2010년 2월 18일, 2010 교과부 교원능력개발평가 표준 매뉴얼, 교육과학기술부 교직발전기획과,
http://tf.edunet4u.net
자료평가
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