청소년언어의이해
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- 목차
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Ⅰ.서론
Ⅱ.청소년 언어의 이해
1. 청소년 언어의 종류
2. 과거의 청소년 역사
3. 청소년 언어의 실태
4. 청소년 언어의 요인
5. 청소년 언어의 문제점
6. 청소년 언어의 개선방안
Ⅲ.결론
- 본문내용
-
언어는 인간의 사상과 감정을 교환하는 수단이며 사회적 약속이다. 또한 인간은 언어를 통해 자신이 속해있는 집단과 인간관계를 맺게 된다. 그러므로 언어는 의사소통의 수단이 되며 다른 사람과 관계를 맺는 사회생활의 기본이 된다. 또한 언어는 문화의 생성, 발전, 변화의 매개체이기도 하다. 특정 문화를 이해하려면 먼저 그 문화권 내에서 쓰이는 언어를 이해하라는 말도 있듯이 문화와 언어와의 관계는 불가분의 관계이다. 청소년문화 역시 언어문화를 중심으로 생성되고 확산되고 있다. 실제로 청소년 언어의 실상과 그 변천사를 살펴보면 그 시대의 청소년 언어들이 청소년 문화를 특징짓고 있음을 알 수 있다. 따라서 청소년들의 언어문화의 실상과 그 변천사를 이해하는 것은 청소년들의 문화를 이해하는 데 도움이 될 것이다.
- 참고문헌
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성낙수(2005). 초․중․고등학생들의 문어 연구-이른바 통신언어를 중심으로. 청람어문교육
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으로. 가톨릭대 교육대학원(석사)
장보은 (2003). 유행어와 유머의 시대적 변천 연구. 건국대 교육대학원(석사)
권상한(2002). 청소년 통신언어의 문화적 의미 연구. 서강대 언론대학원
최은설(2003). 청소년 통신언어 사용실태와 지도방안 연구. 상명대 교육대학원
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상의 언어사용 양상을 중심으로. 경기대 교육대학원
성낙수와 함께하는 국어학과 논술: 강의자료 ‘청소년의 언어문화 ’( 2000.4.23 )
함께하는 사이버 가정교실: 온라인상의 청소년 문화 현주소
청소년 대화의 광장 (1997). 청소년의 언어세계 -은어, 속어, 욕설 탐구
김미형 외 4명.『인간과 언어』. 박이정
김미형 (2001). 『언어와 사회』. 믿음사
이정복 (2003). 『인터넷 통신 언어의 이해』. 월인
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