가족상담 접근법) 단계이론, 문제해결적, 치료적 접근법

이론 4. 심리 상담/치료과정5. CT의 공헌과 한계Ⅳ. Donald Meichenbaum의 cognitive behavioral modification1. CBM 이론의 발단과 의미2. CBM 이론3. CBM의 공헌Ⅴ. 인지행동치료이론에 대한 평가Ⅵ. Christian View1. 인지의 변화로 행동을 변화시킨 사례: 바울2. 성경적 관점에서 본 인지행동치료의 한계Ⅶ. ReferencesⅠ. 개요 인지행동치료는 체계적인 단계를 따라 감으로 내담자의 역기능적 감정, 행동 그리고 인지의 문제를 해결하기 위한 심리 치료 접근법이다. 인지행

접근 (3)성격의 A-B-C (DE)이론 2)REBT치료의 기법 2.벡크의 인지치료 (CT : Cognitive Theapy) 3.마이켄바움의 자기교습훈련 4.인지적 접근의 종합 및 전망 5.인지행동 심리상담 치료 1) 심리 상담/ 치료 목표 2) 심리상담/치료자의 역할 3) 내담자의 경험 4) 심리상담/치료자와 내담자의 관계 5) 인지치료의 방향 6.인지행동치료의 과정(REBT중심으로) 1) 상담의 일반적 준비 2) 심리상담/치료자의 역할 3) 상담준비단계 4) 상담의 각 회기의 구조 5) 상담의 진행

상담 접근법 ① 환경조작 / ② 일반적인 지원 / ③ 포괄적 해결노력 / ④ 개인상담 5) 위기상담의 단계 위기와 개인적 자원의 평가감정과 인지의이해해결책고려하기대처방법선택해결책의 적용과 평가6) 위기상담의 개입전략 ① 정서적인 지원을 제공한다 ② 감정을 표현하게 하고 공감한다 ③ 내담자의 이야기에 대해 선택적으로 경청한다④ 문제상황을 확실하게 규명한다⑤ 위기를 극복하는데 필요한 사실적 정보를 전달한다 ⇒ 내담자

상담에서의 ‘집단’은 개인들의 집합체로서의 일반적인 의미와는 달리, 상호작용을 통해 변화를 추구하는 역동적인 집단을 말하는 것이다. 이제부터 좀 더 구체적인 집단 상담의 포괄적 기본 개념과 접근법, 상담기법, 상담을 위한 준비 구성, 상담 과정, 사례에 대하여 알아보도록 하겠다. Ⅱ 본론1. 아동 집단상담의 개념1) 아동 집단 상담의 정의: 전문적으로 훈련된 한 두 사람정도의 상담 전문가의 지도하에 비슷한 문제를 가지고 있는 아동들을

이론과 피아제의 인지발달 이론을 응용한 사회기술훈련 프로그램으로서 대화기술, 자기주장능력을 향상시켜 사회기술 능력을 향상시킴으로, 교우관계 회복을 도모한다. 3. 유사프로그램의 실시 현황* 유사 프로그램 (1) “따돌림을 당하는 아이들을 위한 문제 해결적 집단상담프로그램”2000 .이희백 (춘해대학 상담심리과)* 프로그램 대상: 청소년* 이론: 문제 해결적 접근① 이미 내담자는 자신의 문제에 대해 해답을 갖고 있다는 믿음에 기초를 두