[아동발달] 아동의 도덕의식(행동) 조사
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- 목차
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제1장. 서론
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
제2장. 본론
Ⅰ. 이론 및 선행연구
Ⅱ. 연구방법 및 연구결과제시
1. 연구내용 및 설계
2. 연구방법
3.자료분석 방법
4.연구결과제시
제3장.결론
Ⅰ.요약 및 결론
Ⅱ. 연구의 한계점
- 본문내용
-
제 1장. 서론
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
칸트(Kant)는 인간의 도덕성에 대해 이런 말을 했다. “하늘에는 별이 있고, 인간의 속에는 도덕적 의식이 있다.” 다시 말하면, 인간의 마음속에 양심이 있다는 것이다. 이것은 인간이 인간인 증거 가운데 하나이다. 모든 인간의 마음속에는 이 양심이라고 하는 도덕성이 있어 무슨 일을 대할 때든지, 이것은 선이고 저것은 악이라고 분별해준다고 한다. 언제나 어느 한 구석에서 선악을 분별하여, 선한 행동을 할 때는 마음이 기쁘고, 악한 행동을 할 때는 얼굴이 붉어지고 부끄러워지고 만다.
그럼 무엇이 수천 명의 나치 당원들로 하여금 히틀러의 명령을 따르게 했고, 수백만의 유대인을 죽음으로 몰아가게 한 것일까? 어떤 특성이 맹목적으로 명령을 따르는 그들을 만들은 것일까? 그들은 도덕적 가치를 몰랐건 것일까? 또한 만약 특정의 권위자에게 그러한 명령을 받는 다면 우리도 그와 같이 행동할 것인가? 아니면 그에 완강하게 저항할 것인가? 현재까지 이와 비슷한 공포가 세상에서 발생했다. 중동에서의 지속적인 전쟁, 미군의 이라크 점령은 수많은 사상자를 만들고 있다. 무엇이 정상적인 사람들을 이러한 끔찍한 행동을 하는 악마 혹은 괴물로 만들었는가? 비윤리적이고 비인간적인 행동에 대해 우리는 어떻게 바라봐야하는가? 현재까지 계속되는 이러한 질문은 사회심리의 한 분야로써 충분히 대두될 만한 필요성이 있다.
도덕성을 명확하게 정의하는 것은 쉽지 않지만, 일반적으로 ‘옳고 그른 것에 대한 일종의 판단력’ 또는 ‘옳은 것으로 여겨지는 인간의 행위’를 도덕성이라 한다고 한다. 그러기에 도덕적 행위를 한다는 것은 그 행위를 할 수 있는 자유와 함께 인지적 판단 능력이 있음을 전제한다. 따라서 이러한 관점에서는 도덕성을 어떤 규범을 수동적으로 지키는 것이 아니라 구체적 상황에서 자신과 자신이 처한 환경과의 관계를 고려하여 특정 행위의 결과를 예견하면서 내리는 가치판단으로 보게 된다.
- 참고문헌
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박성연, 아동발달, (주)교문사
Kail, 아동과 발달, 시그마프레스l
곽정은(1999). 도덕적 지식과 행동의 관계에서 감정의 역할 : 청소년 봉사활동의 사례를 중심으로. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이종식(2004). 유·초등 아동의 도덕행위에 관련된 제 변인 연구. 고신대학교 교육대학원 석사학위논문.
EBS 다큐프라임 “아이의 사생활” 중 2부 도덕성.
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