아동이 가진 잘못된 성의식

성적 욕구가 억압되어서 전에 가졌던 충동들이 잠재된 시기이다. 반면 이 시기에는 저적 탐색이 활발하게 된다. 이때는 아동이 초등학교에 입학하는 시기로 지금까지 경험하지 못했던 지적 활동에 관심을 가지고 에너지를 집중시키게 된다.(5) 생식기 (12세 이후) : 전 단계에서 잠복하였던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다. 이 시기의 청소년은 이런 성적 충동을 현실적으로 수행할 신체적, 생리적 능력을 갖추게 되어 이성에 대한 진

아동의 전인격적 발달에 가장 큰 영향을 미친다. 우리 주변에서 아동의 4가지 기본권이 침해받아 사회적으로 문제가 되는 사례도 대다수 가족환경의 불화로 인해 발생한다. 아동을 책임져야 하는 부모로서의 역할과 의식의 결여가 아동을 방치하고 학대로 이어져 아동이 평생 안고가야 할 씻을 수 없는 상처로 남게 되는 경우가 많다. 아동은 가족 구성원의 행동과 생각, 말투까지 보고 배우기 때문에 아동기에서의 잘못된 가정교육은 성인이 되어서도

가진 뇌성마비 여성은, 남성이 다가갈 수 있도록 다리를 벌리는 것이 불가능 할 것이다. 이럴 때는 어떻게 할 것인가? 이 때 하나의 해결책이 있다면 여성의 다리가 오그라진 상태에서도 성교를 가능하게 하는 다양한 후배위(남성이 여성의 뒤쪽으로 접근하는 체위)를 이용할 수 있을 것이다. 뿐만 아니라 이러한 육체적 요인 이외에 정신지체에서와 같이 뇌성마비의 성기능에 대한 잘못된 인식으로 인하여 가족이나 주위사람들이 오히려 성 문제를 심

성폭력 피해 아동을 치료하기 위한 여러 방법들 중 집단치료에 대해 Gagliano(1987)는 성학대 피해아동이 경험하는 자기 자신에 대한 비난과 죄의식을 효과적으로 중화시키며, 이로 인해 성인기에 겪을 수 있는 우울증을 제거하거나 감소시키는데 성공적이라고 지적한다. 또, Hilldebrand(1988)는 피해아동들이 흔히 경험하는 고립감과 잘못됐다는 느낌을 감소시킬 수 있다고 지적한다. 따라서 비슷한 경험을 가진 아동들이 모여서 피해경험을 나누고 그때의 감

성폭력 사건은 사회에 큰 충격을 주었다. 대책위의 사무국장에 의하면 학생들이 성폭력을 범죄가 아닌 특별한 놀이쯤으로 인식하고 학생들 사이에서 성폭력이 광범위하게 번진 것이라고 하며, 학생들을 대상으로 한 현행 성교육의 문제점이 있음을 사회적으로 시사하고 있다. 또한, 올해의 가장 충격적인 사건이었던 안양 어린이 실종살인사건과 일산 어린이납치 미수사건 등 최근 전국에서 아동을 대상으로 하는 성폭력 범죄가 잇따르고 있어 아이들