에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)

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2010.02.25 / 2019.12.24
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목차: 1. 서 론

2. 생애와 업적

3. 발달 단계

(1) 1단계: 기본적 신뢰 대 불신(Trust vs Mistrust)(출생～1세)

(2) 2단계: 자율성 대 수치와 회의(Autonomy vs Shame and Doubt)(1～3세)

(3) 3단계: 주도성 대 죄의식(Initiative vs Guilt)(3～6세)

(4) 4단계: 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority)(6～12세)

(5) 5단계: 정체감 대 역할 훈련(Identity vs Identity confusion)(12～20세)

(6) 6단계: 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)(20～40세; 성인기 초기)

(7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)

(8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity vs Despair)(노년기)

4. 평가

1) 정신분석 이론에 대한 평가

2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가

3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교

4) 시사점

본문내용: 에릭슨은 공로를 인정받아 1973년에 미국의 인문과학을 위한 국립기금(National Endowment for
The Humanities)의 제퍼슨 강연자(Jefferson Lecturer)로 선정되었다. 에릭슨이 200여 명의 쟁쟁한
학자들을 제치고서 이 상을 수상하게 된 것은 그의 학문적 영향력을 고려해 볼 때, 매우 자연스러운
일로 생각된다. 왜냐하면 프로이드의 성격이론에서의 핵심개념인 이드(Id), 에고(Ego), 수퍼에고
(Superego)에 대해서는 잘 모르는 사람들일 지라도, 에릭슨의 정체성라는 개념에 대해서는 매우 잘
알고 있기 때문이다. 강연자에게는 학문적 영예와 거금의 상금이 보장되는 이 상을 수상하면서 에릭
슨은 수상소감으로서 다음과 같은 말을 남겼다.

󰡒저는 단지 거인 어깨 위의 조그만 난장이에 불과합니다. 제가 인간의 삶에 대해서 멀리 내다 볼 수
있었던 것은 나의 스승인 프로이드라는 거인의 어깨 위에 올라앉아 있을 수 있었기 때문입니다.󰡓

“거인의 어깨 위에 올라앉은 난장이󰡓라는 표현에서 짐작해 볼 수 있듯이, 에릭슨은 프로이드의 사후
에도 심리적으로는 스승을 떠나보내지 못하였다. 평생을 통틀어 자신의 친부가 누구인지 모르는 정
체성의 위기를 경험했던 에릭슨으로서는 수많은 방랑의 세월을 흘려보낸 뒤 어렵게 만나 자신의 삶
을 정신분석의 항구에 안착시켜 준 학문적 아버지인 프로이드를 결코 떠나보낼 수 없었던 것이다.
에릭슨은 자신의 삶에서 세 가지 문제를 해결해야 했다. 정체성의 혼란, 다운증후군에 걸린 닐에 대
한 무기력감, 아버지와 함께 하는 것에 대한 갈망이 바로 그것이다. 결국 에릭슨이 제안한 “전생애에
걸친 발달이론󰡓은 자신의 어려운 삶의 문제를 창조적으로 해결하려 노력하는 과정에서 파생된 결과
물이라고 할 수 있다. 예를 들어 에릭슨은 자신의 정체성 이론에서 40대에 경험하는 인생의 위기는
생산성을 통해 극복될 수 있다고 주장하였다. 그리고 그 자신 역시 닐의 출생으로 인한 인생의 위기
를 <아동기와 사회>라는 명저를 집필하는 것을 통해 창조적으로 극복해낼 수 있었다.

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