영성교육

교육자본론 - 사교육과 평생교육의 자본화제 2 장 전인교육 들어가는 말홀리스틱 교육은 삶에 대한 친화력, 생명에 대한 경외, 현존의 경정성을 내면화하는 교육이기에 궁극적으로 인간친화교육, 인간배려교육, 인간영성교육이라고 집약하여도 무방하다. 이런 전인교육은 그 어디에서든 일어날 수 있고 일어나야 한다. 전인교육이 삶의 교육이며 생활의 교육인 이상 결코 학교교실이라는 작은 공간에 갇혀 있어야 할 이유가 없다.  품과 홀리스

차 례제1부, 현존하는 교육모델제1장, 한국사회와 교육의 과제제2장, 현존하는 기독교교육비판적 접근(Critical Approach)제2부, 교육모델의 비판적 성찰제3장, 삶의 해방과 의식화 교육제4장, 신앙공동체와 영성교육비판적 접근(Critical Approach)제3부, 대안적 교육모델제5장, 비판적 문화교육학: 교육학적 접근제6장, 기독교 단 교육학: 신학적 접근제7장, 기독교적 비판 - 문화교육학의 구조비판적 접근(Critical Approach)적용(Application)–제1부, 현존하는

교육적인 문제로 인하여 많은 심각성을 느낌으로 기독교 대안학교에 대해서 알아보도록 하겠다.기독 대안학교 하늘스쿨을 중심으로 이 학교에서 하는 사역과 교육방침 등을 알아봄으로 앞으로 교회에서의 교육과 가정에서의 교육, 학교에서의 교육이 어떤 부분이 필요한지 알아보며 도입하였으면 좋겠다.하늘스쿨의 이념1) 예배매일 매일 살아감의 첫 번째의 이유를 예배에 두며 지성과 인성교육 그러나 그 모든 교육 중에 영성교육을 가장 중요한

영성교육을 제대로 받을 수 없게 된다. 이석민, 가정문제 치유를 위한 가정문제 활성화 방안 연구, (총신대학교대학원, 2006), 19.그러면서 교회에서의 모습과 가정에서의 모습이 다른 부모를 보며 괴리감을 느끼게 되기도 한다.본고에서는 세상의 가정과 달리 구별된 믿음의 가정을 이루기 위하여 ‘가정 예배’의 제단 쌓을 것을 강력히 주장하고자 한다. 따라서 성경 속에서 나타난 가정 예배에 대하여 살피고 가정 예배의 중요성과 효과에 대하여 언

교육프로그램 - 44A. 제자훈련 - 44B. 사이버사역 - 44C. 팀 사 역 - 45D. 영성훈련 - 45E. 선교공동체 - 45Ⅳ. 결 론 47※ 참고문헌 -