프로이드의 정신분석 이론과 사회복지체계에 대한 이해
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- 목차
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Ⅰ. 프로이드의 정신분석 이론과 현재의 사회복지체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 사회문화체계
※ 현재의 정신분석
Ⅱ. 사회복지실천에의 적용
1) 치료과정
(1) 치료목표
(2) 상담자의 기능과 역할
(3) 상담에서의 내담자의 경험
(4) 상담자와 내담자와의 관계
2) 치료기법과 절차
(1) 분석의 틀의 유지
(2) 자유연상
(3) 해석
(4) 꿈의 분석
(5) 저항의 분석과 해석
(6) 전이의 분석과 해석
Ⅲ. 정신분석 이론이 사회복지실천에 미친 영향
- 본문내용
-
Ⅱ. 사회복지실천에의 적용
1) 치료과정
(1) 치료목표
정신분석 치료의 목표는 무의식을 의식화하고 자아를 강하게 하여 행동이 본능의 요구보다는 현실에 바탕을 두도록 하는 것이다(성격의 재구조화)
(2) 상담자의 기능과 역할
고전적 분석가는 익명성을 띠고 중립의 입장에서 전이관계를 촉진시킨다. 분석가들은 내담자가 사랑하고 일하고 노는 자유를 획득할 수 있도록 자기 인식, 효과적인 대인관계를 성취하도록 현실적인 방법으로 불안을 다루고 충동적이고 비합리적인 행동을 통제하도록 돕는다.
환자와 상담관계를 형성하고, 많은 경청과 해석을 통해 치료과정을 촉진시킨다. 내담자에게 치료과정의 의미를 가르쳐서 그들이 문제를 통찰하고 변화를 이한 방법을 잘 인식하고 생을 보다 합리적으로 통제할 수 있도록 한다.
(3) 상담에서의 내담자의 경험
① 고전적 정신분석-내담자들은 3년에서 5년 동안 매주 몇 번씩의 치료를 받는다, 분석가와 대면해서 하는 상담을 몇차례 받은 후 내담자들은 카우치에 누어 자유연상을 한다.
② 내담자들은 집중적 상담과정에서 열심히 참여하여 말 할 것을 약속한다.
③ 분석치료에서 내담자가 자신의 정서문제를 명료하게 수용하고 문제의 역사적 원인을 이해하고 자신의 현재 대인관계와 과거의 문제를 통합 할 수 있게 되었다는 사실을 분석가와 합의하게 되면 상담을 종결할 준비가 된 것이다.
④ 분석치료를 효과적으로 마친 내담자들은 증상과 증상 기능에 대한 이해, 환경이 자신에게 끼친 영향과 자신이 환경에 끼친 영향에 대한 통찰, 방어의 감소와 방어적일 때에 대한 인식이 증가된다고 한다.(Saretsky,1978)
- 참고문헌
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corey. G(1994) 심리상담과 치료의 이론과 실제, 서울, 시그마프레스
김정희, 김현주, 정연숙 공저(1997) 아동발달심리. 동문사
프로이트/김성태역 정신분석입문, 삼성출판사(1990)
*참고자료
정혜순 정신분석이론(논문)
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