레포트 (55)
2004년체육과 수업연구 교수-학습 지도안핸드볼- 목 차-1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원 설정의 이유4. 단원의 교수-학습 목표5. 단원 내용의 구성6. 교수-학습 지도상의 유의점7. 지도 방침8. 교수-학습 활동의 시간계획9. 교수-학습 모형10. 본시교수-학습 지도안11. 평가 계획1. 단원명(1) 대 단 원
14페이지 | 1,400원 | 2005.04.08
1. 핸드볼(3)주 제: 개인 기능 2 (패스와 캐치) (3, 4차시, 교과서 104~105쪽)학습 목표: ● 패스를 정확하게 할 수 있다.● 캐치할 때 공의 충격을 줄여 손으로 받을 수 있다.● 패스의 종류와 사용 방법을 안다.● 패스 연습을 통해 협동심을 기른다.단 계교수・학습 활동교수・학습 자료 및 유의점도
3페이지 | 700원 | 2006.06.14
【체육과 교수 ․ 학습 지도안】대단원건강과 운동중단원핸드볼소단원패스 차시1/8학습목표1. 던지기의 힘의 원리를 이해하고 공을 힘차게 던질 수 있다.2. 슈팅․패스게임으로 다른 동료의 던지기․받기 개인특성을 파악할 수 있다.3. 공던지기와 받기 활동을 통하여 기초․기본 운동능력을
3페이지 | 800원 | 2016.02.04
체육과 학습지도안일 시 : 장 소 : 대 상 : 지도교생 : 1. 단원명(1)대단원 : 구기운동(2)소단원: 핸드볼2. 단원 설정 이유(1) 교재 선정면체육활동은 신체활동의 본능적 욕구를 충족시키는 효과적인 수단이다. 즉, 체육활동은 인간의 신체적 본능을 건전하게 표출하려는 기회를 제공하기 때문에 신체
6페이지 | 1,000원 | 2006.06.14
핸드볼 공, 골대∙호루라기50분6. 교수-학습 모형체육과목 교수-학습 일반 모형수업목표의 설정출발점 행동의 점검학습지도학습결과의 평가피드백7. 본시학습지도안(4차시)단계학습내용학습활동시간지도방법 및 유의점교사학생도입․학습준비․건강상태 확인․준비운동․보강운동
6페이지 | 1,700원 | 2008.05.28
체육과 교수 - 학습 지도안대단원단체운동소단원핸드볼본시의 주제기초기능 (드리블)차 시학습목표 드리블시 볼의 바운딩 원리를 이해한다. 양손을 자유롭게 이용하여 드리블 할 수 있다. 신속하게 방향을 전환하여 드리블 할 수 있다.학습단계학습 요소교 수 - 학 습 활 동 ( 실 기
3페이지 | 700원 | 2006.06.14
체육과 교수 - 학습 지도안대단원구기운동소단원핸드볼본시의 주제역사 및 특성과 효과차 시1/6학습목표1. 핸드볼의 기원 및 역사를 이해 할 수 있다.2. 핸드볼의 특성 및 효과를 알 수 있다.3. 핸드볼의 운동 원리를 이해 할 수 있다.학습단계학습 요소교 수 - 학 습 활 동 ( 이 론 편 )지도상
12페이지 | 1,400원 | 2004.06.23
핸드볼, 축구, 태권도 외 선택농구, 배드민턴, 씨름 외 선택배구, 소프트볼 외 선택단체운동무 용창작무용창작무용 외 선택한국의 민속 무용 외 선택외국의 민속 무용 외 선택민속무용보 건공중보건공중 보건소비자 보건안 전소비자 보건안 전체 력운 동건강 체력근력 및 근 지구력 운
19페이지 | 1,000원 | 2006.06.14
1. 핸드볼(4)주 제: 개인 기능 3 (슛) (5차시, 교과서 106쪽)학습 목표: ● 여러 가지 슛을 할 수 있다.● 슛의 종류와 사용 방법을 안다.● 함께 연습하는 동료와 협동심을 기른다.전 개4. 패스 받아서 점프 슛 연습하기(지도서 121쪽 그림 참조)⑴ 교사(또는 학생)에게 패스하고 골을 향해 뛰어간다.⑵ 리
2페이지 | 700원 | 2006.06.14
교 수 - 학 습 지 도 안대영역경쟁활동중영역영역형 경쟁소영역영역형 경쟁(핸드볼)지 도교 사일 시2011.4.26.화대 상중학교 1학년차 시5 / 15학 습주 제 핸드볼 기초기능 - 슛장 소체육관이 형 주학 습목 표 핸드볼 경기에서 슛의 중요성을 이해할 수 있다. 슛의 과학적 원리를 알고
2페이지 | 2,000원 | 2020.10.22