레포트 (35)
1. 핸드볼(4)주 제: 개인 기능 3 (슛) (5차시, 교과서 106쪽)학습 목표: ● 여러 가지 슛을 할 수 있다.● 슛의 종류와 사용 방법을 안다.● 함께 연습하는 동료와 협동심을 기른다.전 개4. 패스 받아서 점프 슛 연습하기(지도서 121쪽 그림 참조)⑴ 교사(또는 학생)에게 패스하고 골을 향해 뛰어간다.⑵ 리
2페이지 | 700원 | 2006.06.14
슛의 성공과 골 스로의 경우․ 사이드아웃으로 공격권이 넘어갈때골키퍼의 역할․ 공격권이 주어지면 공격수 역할․ 수비시 골키퍼로 복귀․ 매경기 공격:수비 비율이 6:5로 이루어짐정리형성평가차시예고위생교육․안전사고 유무 확인- 핸드볼 경기의 경기규칙을 5가지 이상 말할 수 있는가?
3페이지 | 800원 | 2016.02.04
핸드볼의 기본동작 즉, 패스, 드리블, 슛동작을 응용하여 실전에 사용할 수 있는 2인1조패스와 속공패스, 점프슛을 실시하겠습니다. ․미리 체육부장을 통해 출결확인을 한다.․환자는 미리 지정된 장소에 앉고, 수업참관을 한다.․보강운동 실시․학습목표를 듣는다.10분․호루라기․철저한 준비
6페이지 | 1,700원 | 2008.05.28
핸드볼의 기본동작 즉, 패스, 드리블, 슛동작을 응용하여 실전에 사용할 수 있는 2인1조패스와 속공패스, 점프슛을 실시하겠습니다. ․미리 체육부장을 통해 출결확인을 한다.․환자는 미리 지정된 장소에 앉고, 수업참관을 한다.․보강운동 실시․학습목표를 듣는다.10분․호루라기․철저한 준비
6페이지 | 1,000원 | 2006.06.14
핸드볼경기하기소영역핸드볼경기하기성취기준언제 어떤 자세로도 안정되게 공을 정확하게 캐치 할 수 있다.경기 상황에 따라 적절한 드리블을 할 수 있다.경기 상황에 맞는 패스를 할 수 있다.적절한 시기와 위치에서 슛을 할 수 있다.경기 상황에 따라 자신이 맡은 역할을 수행할 수 있다.평
14페이지 | 1,400원 | 2005.04.08
핸드볼만을 보급⊙ 핸드볼의 특성 및 효과◈ 시설 및 용구가 간단하여 비교적 좁은 공간에서도 경기를 할 수 있다◈ 경기 규칙도 간단하여 쉽게 배워 즐길 수 있다.◈ 40X20M의 장방형의 경기장에서 7명의 경기자가 경기의 중단 없이 선 수를 교체하며 골로부터 6M밖에서 3X2M의 골을 향하여 슛을 하
12페이지 | 1,400원 | 2004.06.23
핸드볼③ 기초 기능: 점프 슛-( p. )Ⅲ. 단원 전개에 필요한 이론적 배경1체육 학습 지도의 원리체육 학습 지도는 주로 신체 활동을 통한 학생의 행동 변화가 효과적으로 그리고, 용이하게 이루어질 수 있도록 도와주고, 그 변화가 오래 지속되도록 하는데 의의를 둔다. 체육 학습 지도의 원리를
19페이지 | 1,000원 | 2006.06.14
하려면 상황 판단을 잘 해야 하며, 캐치할 때에는 공에서 눈을 떼지 않는다.■ 차시 예고 | 슛■ 자기 평가 |내 용□ 안에서 4:1 패스 게임을 실시한다.평 점상발을 움직이며 정확하게 패스할 수 있다.중패스를 정확히 구사하나, 발이 고정되어 있다.하패스가 정확하지 않고, 여러 번 공을 놓친다
3페이지 | 700원 | 2006.06.14
체육과 교수 - 학습 지도안대단원단체운동소단원핸드볼본시의 주제기초기능 (드리블)차 시학습목표 드리블시 볼의 바운딩 원리를 이해한다. 양손을 자유롭게 이용하여 드리블 할 수 있다. 신속하게 방향을 전환하여 드리블 할 수 있다.학습단계학습 요소교 수 - 학 습 활 동 ( 실 기
3페이지 | 700원 | 2006.06.14
교 수 - 학 습 지 도 안대영역경쟁활동중영역영역형 경쟁소영역영역형 경쟁(핸드볼)지 도교 사일 시2011.4.26.화대 상중학교 1학년차 시5 / 15학 습주 제 핸드볼 기초기능 - 슛장 소체육관이 형 주학 습목 표 핸드볼 경기에서 슛의 중요성을 이해할 수 있다. 슛의 과학적 원리를 알고
2페이지 | 2,000원 | 2020.10.22