놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (1년분량 관찰일지 및 평가)

1학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월일상생활미술영역에서 재활용품을 테이프를 이용해 붙여서 긴총을 만들더니 친구들에게 보여주었다. OO이가 ‘우와 멋있다, 나도 만들어주라’ 하고 얘기하니 OO가 먼저 만든 총처럼 똑같이 만들어주었다.4월놀이활동자이로팽이를 만들며 자석 실험을 하던 OO는 “이 팽이가 왜 안떨어져요?”질문한다. 교사가 “팽이 안에 자석이 있어서 떨어지지 않는거예요”라고 말하자 “자석이 있으면 안떨어져

만4세 관찰기록 1학기반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 일상생활OO가 정리시간에 블록을 정리하기 시작하였다. 교사가 OO에게 정리를 좀 더 서둘러 달라고 요청을 하자 OO가 “지금 열심히 하고 있어요.” 라고 대답하였다. 그리고는 교사에게 블록박스를 들고 와서는 “선생님, 이것 좀 보세요. OO는 이렇게 예쁘게 정리를 해요.”라고 말하였다.놀이활동미술 영역에서 종이접기를 하기 시작한다. 옆에

활동이 이루어진다. 탐색활동에 적극적으로 참여하고 자신이 생각하는 것을 여러 가지 교구와 복합적으로 사용하여 놀이하는 것을 즐거워하므로 놀잇감 교구를 다양하게 활용해볼 수 있게 주제에 따른 교구를 종종 바꾸어 배치해주어 다양한 탐색적 접근이 이루어지도록 상호작용해야겠다. OO는 계단 오르기 등 이동운동을 할 때에 손잡이를 잡고 이동할 수 있다.관찰일지와 종합발달평가반명OO반이름OOO나이만2세월관찰내용3월(일상생활)OO가

OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만2세영역 구분관찰내용 일상생활가방과 신발을 스스로 정리할 수 있다. 간식이나 점심 식사 시간이면 옆으로 앉아 친구와 이야기를 하려고 하거나 밥을 국에 말아둔 후 먹지 않고 있기도 한다. 놀잇감을 잘 분류해 정리할 수 있으나, 교사가 이야기하지 않으면 한쪽 구석으로 가 계속 놀이를 하려고 한다.놀이활동움직이는 로켓 활동을 한다. 스스로 로켓를 조립한 OO는 탱탱볼 색깔을 고르고 교

만1세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활칫솔을 세면대에 내려놓은 뒤 물컵을 잡으며 “내가 내가”라고 말한다. 물이 나오는 버튼을 두 손으로 누르지만 물이 나오지 않는다. 선생님이 버튼을 눌러주자 흐르는 물을 컵에 받는다. 물컵을 입에 가져다 댄 뒤 물을 마신다.선생님이 “퉤 해볼까요?”라고 말하자 세면대에 고개를 숙인 채 입에 있는 물을 뱉는다. 놀이활동친구들이 솜방망이로 흙을 일이키자 먼지가 날리니까 “애들아