생활지도와상담_생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오 (반드시 본인의 경험과 의견이 반영되어야 함)

생활지도의 목표이며, 여기에는 자기 자신의 능력이나 취미, 잠재적 가능성에 대한 정확한 이해지적정서적신체적 면에서의 조화 있는 전인적인 인간의 발달, 현명한 선택능력, 정신적 건강 등이 포함된다. 역사적으로 보면 훈계, 좋은 습관 형성, 직업지도 등으로 시작된 것이지만, 본질적으로는 봉사적인 성격이 강하여 생활지도를 학생에 대한 봉사(student personal service)라고도 한다. 이러한 특성상 생활지도의 원리로서 개인의 존엄성에 대한 존중(

대하여 이들이 고용보험을 통한 사회안전망으로 흡수될 수 있도록 노동시장에서 소외되어 있는 취약계층에 대한 범위의 확대와 제도의 체계적이고 효율적인 개선을 통하여 고용보험이 사회보험으로써의 재 기능을 효과적으로 수행할 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅲ. 결론지금까지 본론에서는 우리나라의 사회보험제도 중 하나(고용보험)를 선택하여 도입배경과 발전과정, 그리고 문제점과 개선방안에 관해 본인의 의견을 포함하여 서술해 보았다. 고

원리로서 권리와 책임의 원리, 보편성 및 선별성의 원리, 통합성의 원리, 전문성의 원리 및 보충성의 원리가 함께 적용될 수 있다. 아동복지는 복지행정의 원칙으로서 평등의 원칙, 행정의 자기구속의 원칙, 그리고 과잉금지의 원칙이 함께 고려되어야 하며, 과잉복지가 행해지는 것을 경계하면서 아동의 성장과 발달에 저해가 될 정도의 과소복지가 이루어지는 것도 방지해야 할 것이다. 아동 중심의 아동복지를 실현하기 위해 아동복지의 구현원리로

의견들이 제시될 수 있다. 그러나 무엇보다 중요한 것은 우리의 사회실정과 교육현실을 고려한 상태에서 보다 명백하고 구체적인 이념의 방법이 제시되어야 한다고 보여진다. 특히 개별화교육프로그램은 단순한 지도방법이나 테크닉이 아니기 때문에 교육현장에서 지속적으로 실천하면서 다양한 방안들을 제시하고 해결해 나가야 할 것으로 보여진다. Ⅴ. 나오는 말지금까지 정상화(normalization)의 원리에 따라 나타난 개별화교육프로그램(IEP)에 대한

함. 각 영역 시간 배당은 학교의 재량으로 결정하도록 하여 특별활동 교 육과정 편성.운영의 자율성 확대 함으로써 특성있는 학교 교육 가능하도록 하였음. 학급활 동, 학생회 활동은 ‘자치활동’의 영역에서 충분히 이루어지도록 하였음.☐재량활동 도입으로 인한 문제-재량활동은 교육현장의 자율과 재량권 확대를 도모하기 위한 것임.-운영 여하에 따라서 교사의 교육과정 전문성과 자율성을 확보할 수 있는 영역임.-재량활동의 도입이로 인해