Beck은 생활사건의 의미를 해석하는 정보처리 과정에서 범하는 체계적인 잘못을 인지적 오류라고 하였는데 인지적 오류의 예를 5가지를 찾아보고 설명을 해보시오

5 6읽기준비 해독이해하기독립적 읽기그림 1 읽기 지도 단계 (Isabel L. Beck and John O. Bolvin, 1990) 읽기의 두 가지 측면을 고려한 ‘읽기의 지도 단계’ (그림1 참조) ①읽기 준비(pre-reading)단계: 해독과정을 시작할 대 필요한 것들로 구성②해독(decoding)단계: 글에 대한 언어적 접근③이해(comprehension)단계: 의미 파악을 위한 읽기 행동을 포함하여 문자적․해석적․평가적으로 이해하 는 방법을 학습④독립적 읽기(independent reading): 학생의 흥미와 필요

예를 음운, 어휘, 문법, 의미의 유형별로 찾아보자. ( 참고: 이책의 부록 2, 국 어의 변화)● 위 예를 참고하여 언어가 변하는 이유를 모둠별로 탐구하고 한 가지씩 발표하여 보자.음운 중세 국어에는 마찰음 /가/, /가/, 모음 /ㆍ/가 존재하였다.- /가/: 15세기 중반부터 반모음 / ㅗ, ㅜ /로 바뀜.- /가/: 15세기 말, 16세기 초에 소멸- /ㆍ/ : 16세기 둘째 음절 이하에서 / ㅡ, ㅗ, ㅏ /로 바뀜18세기 첫째 음절에서도 / ㅏ /로 바뀜어휘중세 국어에는 오늘날

오류는 일상생활 가운데 벌어지는 일들을 자신의 특별한 능력 때문에 일어나는 것으로 해석하는 것 이다. 현실왜곡적 사고는 주어진 시간 안에 자신이 해낼 수 있는 일의 분량은 과대평가하는 반면, 그들을 달성하는데 걸리는 시간은 과소평가하는 것 이다. 이러한 인지적 오류는 행복감을 느끼게 하고 활동수준을 높임으로써 악순환을 가져온다.또한 여기에는 인지적인 요인이나 환경적인 요인도 중요하게 작용하고 있는 것으로 나타나고 있다. 예를

정보를 보충할 필요가 있다. 다양한 원인이나 연관된 요인들이 많기 때문에 다른 동반된 정신 장애나 질환 여부, 신경학적 상태, 지능, 학습능력, 사회적 기술, 가족력, 학교 및 교유관계, 기타 사회생활 적응이나 문제 등을 평가하도록 하며 아래에서는 DSM-IV(1994)의 진단기준을 살펴보도록 한다.우리는 먼저 Greg의 사례를 살펴보면서 품행장애를 가지고 있는 아동들을 진단하는 DSM-IV에 대해서 자세히 알아보려고 한다. 10세 된 Greg는 엄마, 아빠, 남동생

과정에서 나타내는 비협조적이고 저항적인 행동의 의미를 분석. 이러한 여러 가지 방법을 통해서 내담자로 하여금 자신의 무의식적 갈등을 깨닫게 되는 통찰(insight)을 유도한다. 통찰을 행동으로 옮겨가는 과정을 훈습(working-through)이라고 한다.5. 정신분석이론에 대한 평가정신분석이론은 이상행동의 심리적 원인을 체계적으로 설명하는 최초의 심리학적 이론으로서 이상행동의 이해에 크게 기여하였다. 또한 이상행동과 정신장애를 심리적인 방법