만4세 놀이와 일상생활 관찰일지 / 발달평가 168페이지

만4세반 평가제관찰일지 발달평가이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관점심을 먹은 후 물을 꺼내어 마시는 OO에게 OO가 “물 마셔? 우리 엄마가 물 많이 마시면 좋다고 했어.”라고 이야기 한다. 그러자 OO가 “그럼. OO야 너는 물 마셨어?”라고 물어보자, “키. 아니. 나는 물 안 마셨어. 나 요즘 물 잘 안 마시고 싶어”라고 말하면서 소량의 물만 마시고 정리한다. 신체운동체육 특강시간에 파라슈

만3세,4세,5세 혼합반 놀이활동,일상생활 관찰일지 관찰기록 만3세 OOO구분관찰내용 (OO 어린이)일상생활식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래가 끝난 뒤 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 입안에 밥을 넣고 양 손으로 바닥을 짚는다. 교사가 “OO야 ~ 바른 자세로 밥 먹어볼까요?”라고 말해주자 “네!”하고 대답만 한 뒤 손은 그대로 바닥을 짚고 있다.놀이활동친구가 노래를 따라부르며 율동을 하자 OO가 친구의 모습 관찰하고 친구가 들고 있는 마라카

발달평가친구와 즐겁게 놀이하는 방법을 알고, 친구를 배려하며 사이좋게 지낸다. 그리고 말과 글의 관계를 이해하고 환경 인쇄물, 게시판 등 생활 속의 다양한 글자에 관심을 가지고 읽기를 시도하는 모습이 관찰된다. 그리기에 대한 자신감이 강하고 자기가 그린 그림에 대해 평가받고 인정받기를 좋아한다만3세 OOO 관찰기록일지 영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활평소에 이불에 누우면 바로 잤는데 오늘은 잠이 안오는지 친구의 얼굴을 보고 장

FILE:3월/1주/3월3일(월).hwp날 짜2014 년 3 월 3 일 월요일 날씨: 맑음 담임원장만4세 보육일지주제유치원/어린이집과 친구소주제새로운 환경목표-어린이집의 다양한 환경을 살펴본다.-1년 동안 내가 지내야 하는 곳을 살펴보고 어린이집은 즐거운 곳임을 알고 경험한다.교사준비및 환경점검보육실 환기하기○보육실과 놀잇감 청결 및 세팅하기○보육용품이나 비품의 모서리 보호대 점검하기○수건, 휴지 등 위생용품 준비하기○비품 모

놀이를 하기도 하는데, 이때에도 마찬가지로 활동 전에 계획표를 작성하고 활동을 마친 후에는 계획표에 평가를 한다. 만3세 같은 경우에는 매일 자유선택활동이 계획되지만 만4세 이후에는 그렇지 않다는 점이 가장 큰 차이점이다. 오전에 대소집단 활동을 적게 한 날은 점심시간 후에 하기도 하나, 대체로 점심을 먹고 나면 1시쯤이어서 별다른 집단 활동 없이 언어전달(일주일에 두 번)을 하거나, 바로 귀가준비를 했다. 만4세반의 언어전달의 경우,