심리학개론_스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시

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심리학개론_스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시-1페이지

심리학개론_스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시-2페이지

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본문내용: 심리학개론
스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고, 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용해서 행동수정을 해 본 결과를 작성하시오.
목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 스키너의 조작적 조건화
2) 조건화 강화
3) 강화계획을 통한 행동수정
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

참고문헌: 참고문헌
Ⅰ. 서론
우리 사회의 학습 심리학의 요소에서 행동주의 심리학은 빼놓을 수 없는 매우 밀접한 것이다. 행동주의 학습에서 의미하는 것은 인간의 행동은 조건과 반응으로 이루어진 반복적인 학습에 의해서 이루어진다고 풀이하는 것이다.
행동주의 이론은 객관적으로 관찰이 가능한 실제적인 현상으로써 드러난 것에 대한 초점을 두는 심리학의 분파이며 행동주의 관점에서 인간이 발달과 성장에 필요한 학습을 경험을 통한 행동 및 반응의 변화로 해석하고 있다.
이처럼 우리의 모든 삶에서 하는 행동은 이러한 행동주의 관점에서 매우 밀접한 관계성을 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 대표적인 행동주의 학습에서는 고전적 조건화와 조작적 조건화가 있다. 보편적으로 이 두 가지의 조건화는 우리 생활에서 매우 자주 접할 수 있는 것이다. 이에 스키너의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고 자신이 변화하고 싶은 행동을 한 가지 선택하여 강화계획을 세워 적용하여 행동수정을 해 본 결과를 서술하였다.
Ⅱ. 본론
1) 스키너의 조작적 조건화
스키너의 조작적 조건화는 비둘기의 실험식 상황에서 먹이 획득 혹은 전기자극을 회피하려는 학습과정을 통해서 자극에 대한 반응의 결과로써 인간의 행동을 분석한 이론이다. 이러한 조작적조건화는 고전적 조건화와 마찬가지로 동물을 대상으로 행동적인 자극의 실험을 했다는 점에서 긍정적인 평가의 반대적인 평가를 받기도 하였다. 행동주의 조작적 조건화의 스키너는 인간이 하는 행동에 대해서 충동에 의한 무의식적인 행동이 아닌 외적자극에 의한 동기화라고 풀이하고 있다. 인간의 행동이 그 결과에 의해서 보상과 처벌에 의해서 지속적, 반복적으로 유지된다고 하는 것으로 스키너의 관점은 인간을 기계적으로 설명하는 것과 같다고 할 수 있다.
우리가 생활에서 생각하는 이러한 조작적 조건화는 아이가 태어나서 올바른 행동에 대한 칭찬을 듣거나 참 잘했어요 하는 스티커를 받는 것과 잘못된 행동을 하였을 때 훈계를 듣는 것과 같다. 성인에서 행동주의는 이러한 잘못된 행동에 대해서 범칙금을 부과하거나 법적인 처벌 조치를 하여서 행동을 수정하도록 하고 있으며 이처럼 조작적 조건화에 의한 행동주의 이론은 우리 생활에 굉장히 밀접하게 있는 것과 같다고 할 수 있다.
우리가 무의식적으로 환풍기를 사용하거나 창문을 여는 행위 또한 이러한 조작적 조건화가 이야기 하는 행동 자극 및 반응에 하나인데 불쾌한 부정적인 것은 감소시켜서 그 행동을 지속적으로 하도록 하는 행위이다. 예를 들어서 범죄에 노출이 될 뻔한 인간이 경찰에 신고를 하고 안전감을 느꼈다면 그 인간의 행동은 반복되어서 지속적으로 위험에 대한 신호를 경찰에 자연스럽게 보낼 수 있게 된다. 이처럼 조작적 조건화는 인간의 모든 행동을 자극과 반응의 법칙에 의해서 풀이하고 있는 것이다.
2) 조건화 강화
조작적 조건형성은 행동인 반응, 결과인 자극을 두고 그 과정을 설명하고 있는데 행동이란 유기체가 환경에 어떠한 효과를 나타내고자 하는 것을 스스로 방출하는 능동적인 행동을 의미하며 결과는 보상, 처벌과 같은 행동에 수반되는 절차를 의미한다. 이에 강화와 처벌의 자극이 주어지는데 강화란 강화물을 떠올릴 수 있다. 강화물이란 특정 반응이 일어날 확률을 증가시키는 내적 혹은 외적 자극과 같은 것으로 강화물은 일차적인 생물학적 강화인 음식, 물이 있으며 이차적 강화물로 조건 강화물인 돈, 스티커, 칭찬이 있다. 이 외에도 물질강화물, 교환강화물, 활동강화물, 사회적강화물, 내재적강화물이 있다.
가장 효과적인 강화란 반드시 반응을 한 후에 제시되는 것이 필요하다. 또한 효과적인 바람직한 강화물을 제공하는 것이 필요하다. 조건화에서 강화란 칭찬 혹은 긍정적인 표현, 더하기와 같다. 무언가를 더 제시하고 제공하는 것과 같다. 이러한 강화는 단순하거나 추상적이지 않으며 구체적으로 제공하여서 그 행동의 동기유발적인 반복적인 행동을 형성하게 해준다. 현대사회의 물질주의 자본주의의 강화에서 포인트 및 포인트 사용에 대한 이벤트는 이러한 조건 강화에 속하게 된다. 또한 소비를 지속적으로 발생시키는 조건 강화에는 소비를 하는 소비자에게 소비자가 느끼는 긍정 및 즐거움을 그 이상으로 느낄 수 있도록 해주는 것과 같다. 예를 들어서 존경의 욕구적인 긍정적인 격려와 칭찬과 대우는 소비 심리적으로 조건 강화에 속할 수 있는 유형중 하나이다.
3) 강화계획을 통한 행동수정
스마트폰 중독이 있는 나는 잠들기전의 시간에 많은 시간을 스마트폰을 사용하는 안좋은 습관을 가지고 있다. 하지만 나의 이러한 행동은 무의식적으로 반복되며 마치 스마트폰을 보지 않으면 되지 않을 것만 같이 느껴지기도 한다.
이에 스마트폰의 사용을 줄이기 위해서 나에게 보상을 주기로 하였다. 우선 스마트폰 바구니를 만들어서 잠들기 전 스마트폰을 보지 않도록 하였으며 그 바구니 옆에 항상 저금통 모양을 두어서 스마트폰을 두기전에 폰 앱으로 스마트폰 적금통장에 천원씩 입금을 하고 두었다. 이러한 나의 행동이 지속되고 나는 한 달뒤 꽤 많은 저축을 했다는 점에 나의 행동에 대한 충분한 보상을 하게 되었으며 또한 아침에 일찍 일어나면서 몸이 건강해지거나 아침이 가벼워지는 긍정적인 기분을 지속적으로 경험하게 되었다. 이제는 나의 이러한 행동은 반복적으로 지속되고 있으며 혹시라도 보상이 없는 날이 길어지면서 강화 행동의 소거가 일어날 수 있는 부분에 예방을 하기 위해서 스마트폰을 다시 보려고 하면 다시 바구니에 넣으면서 적금 통장에 저금을 하였다. 이러한 행동으로 잠들기전의 나의 부정적인 행동의 변화는 지속성을 가지게 되었다는 것을 이해할 수 있었다.
Ⅲ. 결론
가장 중시한 부분은 강화 행동의 자극이 사라졌을 때 다시 반응이 소거가 된다는 점이었다. 이에 나는 강화물에 대한 일반적인 환경을 제거하지 않고 지속적인 자극은 아니지만 소거가 될 수 있는 시점에 대한 강화를 제공하여서 유지하고자 하였으며 스키너가 의미하는 조건화에서 가장 중시되는 것은 지속적인 행동을 위한 소거를 방지하는 체계를 두는 것이라고 생각할 수 있었으며 나의 불완전한 부정적인 습관에 변화를 줄 수 있다는 신념을 두고 새로운 나의 생활을 위해서 노력해볼 수 있다는 생각을 준 행동주의 이론이었다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 강지석. "인터넷 팝업광고(pop-up advertising)가 인터넷 정보검색 이용편이성에 미치는 영향." 국내석사학위논문 연세대학교 언론홍보대학원, 2003. 서울
2) 정연대. "건강생활관리 서비스 디자인을 위한 행동 강화요소 분석." 국내석사학위논문 연세대학교 생활환경대학원, 2017. 서울

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