만0세 2학기 관찰일지 (관찰일지+평가 및 지도계획)

관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 예술경험OO에게 풍차 접는 방법을 알려주자 흥미를 보이며 “선생님 나도 혼자 접어볼래요.”라고 말한다. 교사가 접는 방법을 반복적으로 보여주자 교사를 따라 풍차를 접고 활동지에 붙여본다.자연탐구OO가 동물원을 만들기 활동을 하면서 프린트된 동물의 색깔과 모양을 탐색하며 가위로 동물그림을 오린다. 동물의 꼬리의 모양을 말하며 즐겁게 활동한다.1학기 평가 및 지도계획OO는 커라단 공을

관찰내용 예술경험풀을 자유롭게 펴 발라 색종이를 붙인다. 손에 풀이 묻자 교사에게 손을 내밀며 닦아 달라고 손을 내민다. 색종이를 다시 떼서는 반복해 붙이며 색연필로 활동지에 색칠을 한다. 자연탐구친구와 함께 황사를 조심해요 게임 활동을 해 본다. 가위바위보로 순서를 정하고 OO차례가 되자 주사위를 굴려 본다. 주사위에 나온 점을 세고 나온 수만큼 마스크를 가져와 붙이기를 반복해 보며 활동 해 보기를 한다.2학기 평가 및 지도계획OO

일지에 들어갈 서류항목을 적어놓고 누락 없이 준비합니다. 그때그때 완성된 서류들을 미리 준비해두어 편했습니다. 실습 중 프로그램을 진행하시는 실습생이면 프로그램 계획서, 일지, 평가서 양식을 준비하고 계획서를 미리 구상해 놓으시길 바랍니다. 처음 짜보는 프로그램과 서류작성이 어렵게 느껴질 수 있습니다. 3. 실습기관 분석자료는 센터 내 연혁 및 자료가 있는지 미리 알아보시고 참고하시면 도움이 됩니다.4. 매일 기록하는 일지는 일기

만0세반 1년 관찰일지 및 발달평가 만0세반 영아 관찰일지 #1반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 기본생활친구 OO가 자동차 놀이를 하는 모습을 보고 옆으로 다가와 앉으면서 OO의 자동차를 빼앗으려는 모습을 보여, “OO야 친구가 먼저 가지고 있는 자동차를 빼앗지 않고, 같이 놀이하는 거야” 라고 이야기를 해 주면서 빼앗지 못하도록 하니, 쿵 하고 뒤로 넘어지면서 울음을 보였다. “OO야 쿵 하고 넘어지

지도록 교사는 지원하여야겠다. 또래에 관심을 보이고 친구 ‘OO’를 부르며 친밀감을 보인다. 친구에게 먼저 놀잇감을 양보하기도 한다. 교사에게 안기기도 하며 친밀감을 보인다.만0세 OOO 관찰일지반명OO반이름OOO나이만0세월관찰내용일상생활교사가 ‘OO야 놀이 한 후에는 손에 눈에 보이지 않는 나쁜 세균이 있어서 씻어야해’ 라고 하니 OO가 ‘지지’ 라고 말한다. 교사가 OO이 손에 비누를 묻히니 OO가 두 손을 모아 비비며 거품을 낸다