그때의 나에게 해주고 싶은 말

나아가는 가장 중요한 첫걸음은 감정이입에 달려 있다. 감정이입에는 다른 사람의 내면을 진심으로 이해하는 데 필요한 어느 정도의 감정 공유가 필요하다. 거울신경세포는 우리로 하여금 풍부하게 감정이입을 할 수 있도록 해주고, 다른 사람이 아픈 것을 보는 것만으로도 우리를 아프게 하는 근본 메커니즘이다.자신의 감정을 느낄 때와 다른 사람의 감정을 느낄 때, 뇌는 거의 똑같이 작동한다. 다른 사람의 감정에 주목할 때, 우리는 말 그대로 같이

나 긴 호흡으로 살아갈 수 있다고 생각한다.” 라는 구절이 있다. 장기적 목표와 단기적 목표에 대해 생각해 본 적이 있다.나는 그 누구보다 성공에 대한 열망이 간절하다. 어려서부터 집안 형편이 좋지 않아서 돈을 많이 벌어야 하고 정말 떵떵거리며 살고 싶고 나의 자식에게는 해주고 싶은거 다 해주고 싶다는 생각을 하였다. 하지만 너무 빨리 무언가를 할려고 하다보니까 자꾸만 일을 그르치는 일이 발생하고 당장은 잘 되겠지만 장기적으로 갔을

그때가 되어서야 현실적인 생각과 이성적인 생각을 하게 된다. 이청준은 어쩌면 어른이 된다는 것은 순수성을 잃게 된다는 것을 이야기 하고 싶어서 작품을 쓰게 된 것인지도 모르겠다. 4. 생각을 닫으며 누구나 어릴 적부터 꿈을 꾸며 그 꿈을 이루기 위해 살아가는 것이다. 하지만 그러한 점을 갖추기 위해 우리는 그 옛날 우리의 순수한 모습을 잊고 살아가야 할지도 모르겠다. 이청준은 하나의 소년의 성장을 담은 소설을 쓰고 싶은 것일 아니라 누

나의 주장을 펼칠 수 있을까? 저자는 이점을 두고 이렇게 설명했다.“아빠도 어릴적 호기심이 많았단다. 부모님이 금지하는 일인줄 알면서도 해보고 싶은 마음이 들 때가 있었지 더구나 친구가 같이 하자고 하면 나도 모르게 용기가 생기더구나 왠지 의지가 생기기도 하고 더 사이가 가깝게 느껴지기도 해 그래서 이상한 동영상을 보자는 친구도 너와 가까운 사이가 되고 싶고 의지하고 싶기 때문에 말을 꺼낸 걸거야 친구랑 하게 되면 나만 잘못하는

싶은데 엄두를 내지 못하고 있던 시절, 우연히 점심시간에 친구들이랑 우르르 몰려가 웃고 떠들며 피아노를 치게 되었다. 음악 선생님은 지나가다가 들르셨고 유심히 바라보셨다. 몇 주후에 합창단 반주자로 나를 부르셨다. 선뜻 대답을 못하고 있는데 그때 음악선생님은 진심이 담긴 얘기를 해주셨다. 합창단 반주자로 내가 너무 필요하다는 말씀에 난 용기를 내게 되었다. 결국 그 사건은 나의 진로를 바꾸게 만든 계기가 되었다. 학교 가는 게 그렇게