29_발표과제_TRIZ(발명문제해결이론) 정리자료

발명품을 만들어내진 못했다 할지라도, 문제해결을 기존에 자신이 모르고 있던 참신한 방법으로 풀어낸다면 이 역시 창의성을 보인 것으로 판단할 수 있을 것이다. 최근에 황농문 교수가 쓴 ‘몰입’이라는 책을 보면 미분 문제를 풀어낸 중학생의 이야기가 등장한다. 이 사례가 조금 놀라워서 개인적으로 유사한 실험을 구성해보았다. 실험의 대상은 ‘방과후 멘토링 활동’에 참여하는 중학교 1학년 남학생 3명으로 구성되었다. 실험의 과제는 “x ^2

중소기업의 해외건설시장 동반진출 방안, 국토연구원◇ 송영효(2007), 리얼옵션을 이용한 중소기업 글로벌 아웃소싱 결정 모델 수립, 홍익대학교◇ 유성원(2011), 중소기업의 중국 시장 공략을 위한 IP 경영 전략, 한국발명진흥회◇ 이종민(2005), 국내 중소기업 전자상거래 현황 및 활성화 방안에 관한 연구, 한국산학경영학회◇ 최수규(2002), 재래시장의 활성화 : 「중소기업의 구조개선과 재래시장 활성화를 위한 특별조치법」제정, 한국개발연구원

문제 해 결력의 단계를 제시하거나 아이디어를 통합하는데 초점을 둔다. 창의력이 문제의 지각, 자 료준비, 아이디어의 산출과 평가와 같은 일련의 과정을 거쳐 나타나는 것으로 본다.이 이론의 선구자인 월러스(G.Wallas)는 창의적 사고의 단계를 넷으로 나누어 제안하였다.(1)준비 단계(Preparation stage) : 문제해결의 준비 활동을 하는 단계로서 문제에 대해 자 유스럽게 사고하고, 자료를 수집하며, 해결 대안을 탐색하는 등 자연스럽게 여러 제안에 귀를

○ 여성장애 문제 해결을 위한 과제Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론별 장애여성을 보는 시각1. 페미니즘과 장애여성2. 차별이론과 장애여성3. 소수자이론과 장애여성4. 국제장애인권리협약과 장애여성Ⅲ. 여성장애의 문제 및 현황1. 장애여성의 문제2. 현황 및 실태Ⅳ. 여성장애에 대한 복지현황1. 법 2. 정책3. 서비스Ⅴ. 외국의 장애여성 관련 법 및 기구1. 장애여성에 관한 법2. 장애여성 관련 국제기구 및 전문기관Ⅵ. 지역사회 내 장애여성 서비스 사례분

문제를 해결해 가는 개별 학습 프로그램을 제공해 주어야 한다. 대개가 연구 프로젝트를 중심으로 하며, 창의성과 문제 해결력을 신장시키는 데 초점을 두고 있다. 도서관 활용 프로젝트나 과학연구프로젝트, 그리고 기타 개별 프로젝트 수행 방식이 널리 활용되고 있다.나. 학습센터학습센터는 교사들이 직접 만들어 운영할 수 있고, 상업용으로 제작되어 판매될 수도 있다. 학습 센터는 개인과 집단이 과제를 수행하기 위해 활용하는 일종의 작업