[유아발달] 피아제(Piaget)의 인지발달단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분된다.

유아발달피아제(Piaget)의 인지발달 단계는 감각운동기, 전조작기, 구체적조작기, 형식적조작기로 구분된다. 발달단계 중 전조작기와 구체적 조작기의 특징을 예를 들어 설명하시오.차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 피아제의 인지발달이론의 단계2) 전조작기의 특징과 사례3) 구체적 조작기의 특징과 사례Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론유아의 발달을 생각하면 주로 생물학적 발달 영역을 떠올리기 쉽지만, 인지적 발달과 사회 정서적 발달 역시 유아발달의

인지발달은 아동의 인지와 행동의 변화 단계에 대한 자료를 제공하기 때문에 유아교육의 이론적 배경이 된다. 인지발달학자들의 이론과 아동교육 연구가들의 이론을 아래에서 살펴보기로 한다.본론1, Piaget의 이론 Piaget은 인지 발달이 4개의 주요 단계로 구성되어 있다고 한다. 이 네 가지의 주요 단계는 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하였다. 구 분별 자세한 내용은 아래와 같다.1) 감각 운동기(Sensori motor Stage)피아제는

발달단계피아제(Piaget, 1954)에 의하면 개인의 성숙, 물리적 경험, 사회적 요인이 개인의 인지발달을 결정하는 주요 요인이기는 하지만 이들 요인들을 적절한 방식으로 통합하고 조정하는 개인의 내재적 능력 또한 인지발달에 중요한 영향을 미친다.피아제(1973)에 따르면 인지발달에는 4개의 단계가 있다. 감각운동기(출생~2세), 전조작기(2-6세의 유아기), 구체적 조작기(7-12세의 초등학생 시기), 형식적 조작기(12세 이상으로 청소년기와 성인기)로 구분된

단계에 걸쳐서 완성된다고 설명한다. 따라서 개인의 발달은 정해진 순서에 의해 일어나며 그 순서를 건너뛰거나 생략할 수 없고 단계를 결정하는 기준은 나이로 삼았으며 뒷 단계는 앞 단계의 요소와 경험에 근거하여 순차적으로 발달이 이루어진다고 설명한다. 그의 4단계는 감각운동, 전조작, 구체적 조작, 형식적 조작의 단계로 설명할 수 있다.Ⅱ. 본론1. 감각운동기 - 6단계로 구분할 수 있다. 1 단계(반사활동기) - 출생에서 처음 한 달 동안의

인지적 과정을 통해 능동적으로 구성되는 지식으로 정의하였다. 즉, 인지는 경험 내용을 해석하고 추론하고 추상하며, 그것으로부터 논리적인 법칙을 찾아내고 문제를 해결하는 과정이라는 것이다. 피아제는 보존실험을 통해 유아기부터 청소년기까지 발전해 가는 인지의 단계를 감각운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분하여 설명하였다. 이에 본론에서는 피아제의 인지발달 단계 중 감각운동기와 전조작기의 특성을 구