■ 초등사회과 수업안 적용 교수안 개발 ■

적용7. ICT 활용 교수․학습 전개1) 도입2) 전개3) 정리4) 평가Ⅵ. 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 정보통신기술(ICT) 활용의 필요성2. 인터넷(웹) 환경의 특징3. 음악과 교육에서 멀티미디어의 활용1) 인터넷의 활용2) 음악용 software의 활용3) Power Point 활용4) OHP5) 각 종 시청각 자료Ⅶ. 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. 체육과 제7차 교육과정2. 영역별 지도3. 교수ㆍ학습 모형 개발1) 체조일반 학습모형2) 게임일반 학

초등학교 5학년 사회과 수업사례1. PBL에 의한 수업설계1) 학습목표 설정2) PBL에 의한 수업진행 방식 결정3) PBL 문제 개발4) 학습자료 선정 및 확보5) 평가도구 개발6) 교수-학습과정안 설계2. PBL에 의한 수업적용 및 평가1) 적용과 평가 기간 및 연구방법2) 연구결과가. 학습 내용의 습득 나. 자율적 학습인다. 실제적 성격의 문제와 수업에 대한 관심과 흥미와의 관련성라. 협동적 학습인마. PBL 수업에서 교사의 역할3. PBL 적용시 고려할 점III. 결론

개발 자료 활용 및 학습 자료 제작  ․생활 주변의 모든 영어 자료를 적극 투입함.  교재 ․영어, 과학, 수학, 음악 등 교과서를 교과과정에 맞도록 개발 ․수학, 음악 - 언어가 단순한 장점을 살려 적용 ․사회, 과학 - 언어 사용에 도움이 되는 장점을 살려 개발 - 사회과 병행수업 자료 개발. 보완, 적용 - 영어로 진행하는 발명 프로젝트와 병행 학과목 ․부분 몰입형 또는 전체 몰입형 ․3-4학년 60% 5-6학년 70%~100% 프로그램 형태 ․NET : 교

설명하고 활동에 대한 순서를 결정하기, 계획안대로 만들기, 점검하고 평가하기 등의 기술 능력을 습득할 필요가 있다.참고문헌강시중, 수학교육론, 1992강운선, 사회과에서 학습자 중심의 인터넷 활용 수업이 갖는 교육적 의의, 한국교원대학교 곽상만, 실과 교육론, 갑을출판사, 1988박성익, 수업방법탐색. 서울 : 교육과학사, 1988박영목 외 2인, 국어과 교육론, 갑을출판사최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985

준비가 원활하게 할 수 있다.참고문헌교육인적자원부(2001), ICT 활용 연구학교 연수회 연수 자료, 교육인적자원부밀양여자중학교(2001), 중등 도덕과의 ICT활용에 따른 교수학습모형 및 과정안 개발봉산초등학교(2001), 초등 수학과의 효율적 ICT활용 교수학습 방안이찬규(2001), ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물인천광역시 교육과학연구원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등)