정보통신기술활용,연상,유아웹기반,도형 수업자료(교수학습지도자료), ICT활용,비,비례식,심화보충 수업자료(교수학습지도자료) 분석

ICT(정보통신기술)활용학습지도1. ‘살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근’할 수 있다2. ICT 활용을 통해서 ‘언어 사용에 능동적으로 참여’할 수 있다3. ‘국어 생활 문화 교육의 연결고리’로서 ICT의 가능성을 주목하자Ⅳ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용학습지도1. ICT활용 교수․학습지도방법1) 직접교수법2) 귀납-연역 모형3) 개념학습 모형4) 문제해결수업모형2. ICT활용 교수․학습지도전략1) GSP활용 전략2) 엑셀 활용 전략3) 웹 내용

정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법으로서 자기에서 필요한 자료를 수집, 가공하고, 재창출하기 위해서 필요한 과학적 지식과 관련한 학문이다.2. ICT 활용 교육(1) ICT 활용 교육의 개념ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체로써 ICT를 활용하는 교육. 예를 들면 교육용 CD-ROM 타이틀을 이용해 수업 하거나 혹은 인터넷 등을 통한 웹 자료를

ICT(정보통신기술)활용교육의 원칙과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 변천Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 정보화 효과Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 정보화 외국사례1. 오스트리아 시각장애 학생들의 컴퓨터와 웹을 활용한 음악 활동2. 일본 동경 도립 광명특수학교 학생들의 웹 사이트 제작 활동Ⅴ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 의의Ⅵ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성 1. 다양한 학습 활

활용지도1. 드라마 영어 수업1) 드라마 활동 수업의 단계별 내용2) 드라마 활동 영어 수업 모형2. 드라마 공연 활동의 실제1) 준비 단계2) 토의 단계3) 동작 표현 단계4) 연습하기5) 공연6) 평가Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 웹자원활용지도1. 코스웨어 활용2. 어휘습득 게임 활용3. 그림책 활용4. 그림 자료 활용5. 웹진(Web Zine) 활용6. 스트리밍 활용Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리 나라의 영어는 ‘외국

자료(교수학습지도자료)1. 필요성2. 목적3. 내용1) 고운마음 바른 행동의 “나” 만들기 2) 너와 내가 어우러져 “우리” 만들기 3) 바깥 세상 엿보며 “삶의 지혜” 배우기4. 효과Ⅶ. 특수학교교육자료(교수학습지도자료)1. 필요성2. 목적3. 활성화1) 특수학교(급)교사들의 ICT활용능력을 개발하는 것이다2) ICT활용 교육용 컨텐츠를 개발 하는 것이다3) ICT활용 교육을 지원하는 것이다4. 효과참고문헌Ⅰ. 유아음악교육자료(교수학습지도자료)1. 필