PPT - 우리나라 유치원 기관평가의 이해
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우리나라 유치원 기관평가의 이해
1. 우수 유치원을 인증을 위한 평가 체제
1) 학회 주관 우수 유치원 인증제의 목적
국가가 시행하는 인증 평가는 그 결과를 바탕으로 재정적 지원 여부의 결정 또는 차등적 재정 지원을 목적.
기관의 목적은 첫째 기관의 책무성 및 효율성을 평가하는 차원, 둘째 일정한 수준의 준거를 제시하고 그 수준에 도달하였는가를 확인하여 주는 인증의 형태 두 가지 유형으로 나눔.
자신의 교육프로그램이 인증 기준에 도달하였는가를 판단하여 미비점 개선, 학부모들에게는 유치원의 질적 수준을 확인시켜 줌으로써 유아교육기관 선택을 위한 의사결정에 도움이 될 정보를 제공, 프로그램 참여하는 유아의 발달, 학습과 복지를 향상시킬 수 있음.
우수 유치원 인증제 실시를 통하여 교육 관계자의 전문성 고양, 교육 프로그램의 미비점 개선, 기관의 질적 수준에 대한 정보 및 양질의 교육을 유도함으로써 긍정적으로 유아교육의 전반적인 질을 향상시키는데 목적.
2) 학회 주관 우수 유치원 인증제의 평가자 위촉 및 관리
(1) 평가 전담 부서의 구성
인증 기준을 설정. 그 기준이 유치원의 인증 평가 실정에 적합한지를 판단하여 계속적으로 수정 보완, 각 유치원으로부터의 인증 신청 접수, 유치원의 자체 평가지원, 현장 평가팀 구성, 현장 평가보고서 검토 및 인증 여부의 결정 등 인증 평가의 전 과정을 책임.
인증위원회는 20~30인의 평가위원을 선발하여 실제 평가를 담당, 인증위원의 임기는 2년으로 하되 연임이 가능하도록 함.
(2) 평가위원의 자격
현장 경험이 있거나 유아교육 이론 및 실제에 대한 전문적 소양을 갖춘 사람으로서 해당 분야에서 적어도 10년 이상의 경력을 가진 사람들로 구성.
(3) 평가위원의 위촉 및 연수
위촉된 평가위원에 대해 인증평가에 관한 자체 연수를 실시, 유치원 인증 평가 모형, 평가 체제, 평가 편람 및 매뉴얼, 평가의 절차 및 방법에 대한 내용이 포함 되어야 함.
(4) 개별 평가팀 구성
평가의 객관성 및 정확성을 기하기 위해 3명의 평가위원으로 구성된 현장 평가팀에 의해서 실시.
2-1 인증위원회와 현장 평가팀의 역할
- 현장 평가 보고서 작성
- 인증 결정 및 통보, 게시
- 현장 평가 결과 협의
- 학부모 및 교직원 면담
- 현장 평가 보고서 및 교직원,
학부모 질문지 검토
- 현장 관찰 및 자료 분석
- 현장 평가팀 파견
- 현장 방문
- 유치원 자체 평가 지원
- 현장 평가 일시 결정
- 현장 평가팀 선정
- 자체 평가보고서 검토
- 인증신청 접수
- 평가 기준 및 열학 분담 협의
- 인증 기준 및 관리
현장 평가팀
인증위원회
자료평가
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