교수학습계획안 - 우리나라 명절 쪼물딱 송편 만들기

학습 진도의 계속적인 점검을 하는 성취평가를 실시하며 프로그램 평가(Program Evaluation)로 분류하였다.교육평가 유형으로는 참조기준에 따라 진단평가, 형성평가와 총괄평가의 세 가지 유형으로 나눌 수 있는데 진단평가는 유아특수교육 대상아동의 구체적인 특성을 파악하는 과정으로서 진단 평가는 매우 중요하다. 교수학습이 시작되기 전 교수학습 계획을 작성하기 위하여 사전에 정보를 수집하고 분석하여 적절한 의사결정을 수립하는 과정이 진

참 좋은 것이야동화를 듣고 우리 글에 대한 자부심을 가짐 (95-96)정체감 형성 및 전통문화 이해하기언어 영역민속놀이 짝짓기인형본과 그림 옷을 짝지어 봄으로써 민속 의상 및 다른 나라의 전통 의상에 대해 관심을 가짐(149-150)각 나라의 고유한 생활양식 알기수, 조작놀이 영역송편을 나누어 먹어요명절과 관련도니 게임을 함으로써 옛 선조들의 아름다운 풍습에 대해 알아봄 (150-151)전통 풍습 이해하기

참 좋은 것이야동화를 듣고 우리 글에 대한 자부심을 가짐 (95-96)정체감 형성 및 전통문화 이해하기언어 영역민속놀이 짝짓기인형본과 그림 옷을 짝지어 봄으로써 민속 의상 및 다른 나라의 전통 의상에 대해 관심을 가짐(149-150)각 나라의 고유한 생활양식 알기수, 조작놀이 영역송편을 나누어 먹어요명절과 관련도니 게임을 함으로써 옛 선조들의 아름다운 풍습에 대해 알아봄 (150-151)전통 풍습 이해하기

만들기전통무늬찍기마카로니그림안개그림물감으로색칠부채만들기모래그림실그림주간시간/누계////////// 주간교육 활동계획안 예기간 : 6월 3일 ～ 6월 8일교시요일시간교 육 활 동 내 용(월)(화)(수)(목)(금)(토)109:30～10:10언어언어표현현충일건강가정학습종이조각불기종이조각 불기태극기 만들기평균대 놀이210:15～10:55사회탐구표현사회손씻기부채로 날리기태극기 만들기손씻기311:00～11:40건

계획안7세 생태활동 연간 활동 계획안봄 생 태 활 동놀 이 이 름노 는 방 법숲에 인사하기나무, 꽃, 새싹들에게 인사해본다.새싹 찾기마른 풀이나 짚, 돌멩이들을 들추면 파릇파릇한 새싹을 찾을 수 있다.심마니처럼 “심봤다!”를 외치며 새싹을 찾아본다.민들레 홀씨불기민들레 대해 알아보고 우리나라 민들레랑 서양 민들레를 비교해본다.민들레 홀씨를 잡고 “아바이 아바이 대머리 깍읍쇼!”하면서 손으로 탁치며 분다.쑥