교육학개론 - 1 스마트기기의 교육적 이용 실태 2 실태에 따른 조사 결과 3 활성화를 위한 방안 4 제한점

위한 방안을 제시하고자 한다. 3) 연구의 제한점본 연구는 문헌연구를 중심으로 하기 때문에 다음과 같은 제한점을 가진다.1) 태권도 저변확대 및 대중화 저해요인이 태권도 자체의 특성, 한국의 사회 문화적 배경, 태권도 수련 프로그램 개발의 다양화에 따른 이외의 관찰되지 않은 변인에 의해 영향을 받을 수 있다.2) 본 연구에서 실시한 설문조사에 있어 문헌과 논문위주의 대상으로 하였기 때문에 본 연구의 결과는 문헌 등 이론적인 내용에 국한

스마트폰은 단순한 IT기기 이상의 의미를 지니고 있다. 스마트폰은 적절히 사용하면 정보 공유, 학업, 사회적 역할에 도움을 주는 긍정적인 면이 많지만 과도하게 사용하다보면 중독으로 빠질 수 있는 위험성을 내포하고 있다. 스마트폰의 무분별한 사용은 위축, 신체증상, 우울, 불안과 같은 내재화 문제와 비행, 공격성과 같은 외현화 문제를 가져올 수 있다.과학기술정보통신부가 발표한 2018년 스마트폰 과의존 실태조사 결과에 따르면 만3세~9세의

1) 기회 평등을 위한 대책2) 노동시장정책3) 조세정책4) 소득보장정책2. 빈곤과 교육복지3. 소외계층 교육기회 보장을 위한 투자 실적4. 저소득 계층을 위한 교육복지 정책의 과제Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황1. 미취학 어린이 1) 미취학 아동의 사유 2) 초등학교 교육을 포기한 교육적 방임 3) 호적이 없어 취학하지 못하는 아동 2. 중학교도 마치지 못한 아동 3. 교육비 지출 현황4. 지역아동센터로서의 민간공부방실태5. 의무교육조차 받지 못하는 원

1.미국의 4대 교육철학★ 진보주의항존주의본질주의재건주의배경사회적응을 목표로 하는 교육의 유용성 추구이성계발을 위한 영원 불변의 진리추구. 현재 문명에서의 사회화 결과에 따른 문제문화적 유산의 계승을 통한 본질적 지식의 중요성 대두교육의 사회개혁 기능의 중요성 대두의미-아동이 계속적으로 성장해 나갈 수 있게 교육을 통해 미국 사회가 이루어 온 진보와 발전을 계속해 나갈 수 있다는 교육철학(교육은 미래를 위한 준비가

실태는 어떠한가? 현재의 교육의 모습을 알아보기 위해 초등학생들에게 설문조사를 해보았다. 초등학교 1~5학년 학생 30명을 대상으로 사교육과 관련된 설문조사를 실시한 결과 작게는 2개에서 많게는 8개까지 사교육을 하고 있는 것으로 나타났다. 그리고 고등학생들을 상대로 한 설문조사 결과 ‘우리는 무엇을 배워야 할까?’라는 질문에 적성과 진로가 가장 높은 비율을 차지했다. 그 외의 질문들에서도 학급당 21~30명 정도가 적당하며 스마트교육이