[교육행정] 교원평가제의 성공적 정착

교원평정제도의 문제점을 정리해 보면, 먼저, 교원평정제도가 교육의 경쟁력 강화라는 면이 아니라 승진대상자 선발을 목적으로 평정이 이루어져 있고 교사들 또한 승진을 위한 평가에 집착한다. 둘째, 감독자 중심의 평정으로 인한 교직사회에 상호불신을 가져 온다. 평가의 하향식화, 상호협의절차가 없는 것, 점수 위주의 평정과 서열화로 인해 교직 사회의 경쟁의식을 심화시키고 있다. 셋째, 교원의 능력과 자질을 진단하는 평가제도가 정착되어

행정종합정보화④.전국단위 교육행정정보 시스템⑤.전자결재 및 전자문서유통⑥.전자서명. 전자관인8.추진전략① 행정개혁과 연계하여 추진 ② 업무혁신과 정보화의 선 순환 연계체계 구축③ 과제 성격에 따라 구분하여 추진④ 책임성과 관리 제 도입⑤ 전자정부를 IT산업 육성에 활용9.우선추진과제①전자적 업무처리의 정착②행정정보 공동이용 확대③서비스 중심의 업무 재 설계 ①대 국민 서

교원평가제의 개선 방안과 주요내용 교원평가제의 추진 일정1단계 도입: 시범운영(2005.5~2005.6), 문제점 보완2단계 제도화: 확대 적용, 법제화 추진(2006년 중)3단계 발전: 전면확대(이르면 2007년부터), 제도 정착 교원 평가제의 대상별 평가 영역 및 방법 교육인적자원부는 위와 같은 내용의 교원평가제도 개선안을 마련했다. 교육부는 공청회를 거쳐 이달 중 최종안을 마련해 우선 전국 초,중,고 66곳에서 시범운영

교원단체들과 정부의 입장차이 등으로 사회적 이슈가 되었고 ‘2007년부터 교원평가제의 전면적인 시행 발표’에 따라 그 입장 대립은 더 커지고 있다. 이에 우리는 이 문제에 대한 반대입장과 찬성입장으로 나누어 이 문제에 대한 깊은 의견 교환을 해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 교원 평가제의 목적현행 근무평정제도는 교원의 평가를 교원의 승진임용에 있어서 공정한 인사행정을 목표로 하고 있다(교육공무원승진규정 제1조). 더구나 이 근무평정제도

교원평가제’는 이러한 특수성을 가진 조직으로서 타조직에 비해 인사․행정적 평가가 비교적 완화되어 실시되고 있는 교원 조직에 대한 보다 적극적인 정책이라고 할 수 있다. 그러므로 이 ‘교원평가제’에 대해서 자세히 알아보고, 교원평가제를 실제로 실시하고 있는 학교의 사례를 통해 제도 정착을 위해 요구되는 사항들에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론1. 교원평가제의 정의 및 시행일정․방안(1)교원평가제의 정의 교원평가제란 교육 현