그림동화 아동교육 정리 - 그림책, 낱장씩 그림동화, 융판활용동화, OHP 그림동화, TV상자 그림동화 중심으로

교육과정 탐구생활의 내용체계내용하위내용탐구하는 태도 기르기사물과 현상에 지속적인 관심 가지기과학적 기초 능력 기르기물체와 물질에대해알아보기생명체와 자연환경 소중하게 여기기자연현상에 대해 알아보기간단한 도구와 기계 활용하기수학적 기초 능력 기르기수 감각 기르기공간 및 도형에 대해 알아보기기초적인 측정해보기규칙성 이해하기자료 정리 및 결과 나타내기2. 제7차 유치원 교육과정 탐구생활의 내용 - 수준별 내

융판에 붙여보고 함께 읽어보기도 한다. 이어서 대집단활동 시간으로 동화나 이야기 나누기 등의 활동을 하는데, 화요일엔 체육활동으로 대체된다. 세 번째로 자유선택활동을 하는데, 활동 전에 어떤 영역에서 놀이할지 계획표에 표시를 하며 스스로 활동을 계획한다. 맑은 날은 바깥 놀이로 대체된다. 자유선택활동이 끝나면 정리정돈을 하고 계획표 아래에 평가를 하는데, 만3세 반의 경우에는 웃는 얼굴, 보통 얼굴, 슬픈 얼굴 그림이 있어서 자신의

동화 : 동화의 배경을 입체적으로 만든 다음, 그 위에 동화자료를 옮기면서 동화를 들려주는 방법을 말한다. OHP 동화 : 낱장의 그림을 film에 담아 OHP를 이용하여 영상을 보여주는 방법을 말한다 Slide 동화 : 낱장의 그림을 film에 담아 silde로 만들어서 silde projector를 이용하여 영 상을 보여 주는 것으로, 교사가 직접 이야기를 들려주거나 녹음을 통하여 들려 주는 방법을 말한다. VTR 동화 : video-tape-recorder에 녹화 자료를 넣고, recorder와 TV monitor를 연결

그림, 오버헤드(OHP)투시화, 슬라이드, 영화, 실물화상기, 비디오 녹화자료, 복합 영상자료, 컴퓨터 등의 교수매체를 선정하여 활용할 수 있다.- 개별학습과 교수매체유아교육기관에서는 주로 활동영역에서 개별적으로 선택한 영역의 매체를 활용하여 자신이 원하는 속도에 맞추어 활동하는 것을 통해 개별학습이 이루어진다. 개별 슬라이드, 필름스트립, 카세트테이프 녹음, 비디오테이프 자료, 컴퓨터 프로그램 등을 개별적으로 사용할 수 있도록 필

그림은 슬픔을, 돌이의 재빠른 팔 동작과 어깨 움직임은 ‘슈퍼맨’을 상징하는 것이다. 언어적인 상징은 소리의 조음뿐만 아니라 철자들을 조합하여 만든 글자, 알아볼 수 있는 그림까지 포함한다.언어교육을 통해서 의사소통의 형태를 가르치고, 개발하고, 촉진하는 것은 결국 아동이 다른 교과에서 성공할 수 있도록 도와주는 것이며, 사회생활을 원만하게 할 수 있도록 도와주는 것이다. 유치원에서의 하루 중 대부분의 생활은 언어적인 혹은 준언