체벌 리포트 우리들의 일그러진 영웅

우리들의 일그러진 영웅이 더 어울린다고 생각하기도 합니다. 하지만 학교사회복지사가 되기 위해 공부하는 사람들은 한번쯤 봐둬도 좋다고 생각합니다. 이곳도 학교처럼 딱딱하고 어쩌면 보수적입니다. 하지만 나름 영화 속이지만 극복도 하고 서로 도움을 주면서 발전해 나가는 것이 어쩌면 비슷하게 학교에서도 적용할 수 있는 것이 많은 것은 아닐까 하고 생각합니다. 뭐랄까 요즘 아이들이 건방지다고 말할 수도 있지만 솔직하게 인격적으로 선생

우리들의 일그러진 영웅이란 영화에서 새 담임 선생님의 등장 전과 후로 대비되는 학급 상황의 변화를 통하여 의사소통이 효율적으로 이루어지지 않을 경우 발생하는 문제를 찾아볼 수 있다. 새 담임 선생님의 등장 이전 엄석대라는 막강한 권력을 지닌 조직의 상급자가 이끄는 하향적 의사소통의 방식과, 그 안에서 행해지는 비공식적 의사소통은 학급 구성원들에게 성적 일등, 환경 미화 일등 반이라는 높은 성과를 안겨주긴 하였지만 급우들의 활

우리들에게로 돌아오지 않았다. 이문열, 우리들의 일그러진 영웅, 동아 57p결국 담임선생님과 기존의 권력체계를 고수하려는 석대와의 대결은 석대의 참패로 끝나게 된다. 그러나 과연 이러한 해석이 옳은 것인가에 대한 의문은 여전히 남는다. 담임선생님은 결과적으로 석대를 끌어내리게 되지만 그 과정에서 일어나는 석대와의 갈등양상에서 담임선생님이 사용한 방식은 석대보다 강한 권력일 뿐이다. 이러한 부분은 소설 속에서도 어렵지 않게 찾아

행정학적 측면에서 바라본 ‘우리들의 일그러진 영웅’ 재해석목 차▶서론▶본론『Woodrow Wilson의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』『Frederick W. Taylor의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』『인간주의(Elton Mayo)의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』『Luther Gulick의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』『Herbert A. Simon의 입장에서 바라본 “우리들의 일그러진 영웅”』『발전주의의 입장에서 바라

우리들의 일그러진 영웅>에서는 아이들의 관찰학습이 ‘파지단계’까지만 진행된 것으로 보인다. 그럼에도 불구하고 아이들은 교사라는 모델을 통해 그의 행동을 관찰, 모방하는 등의 행동의 변화가 이루어졌고 그 이후의 상황에서도 담임선생님에 의해 아이들의 성장이 이루어 질 것임을 예상한다면, 교실 속에서 ‘관찰학습’이 드러났다고 볼 수 있다. 3) 관찰학습을 통한 파급효과 ★영상자료㉠ 작품 속 장면:그날 새파랗게 날선 얼굴로 아침