미술작품의 해석(형태해석)

미술치료에서 미술작품의 의미내담자의 작품은 그 사람을 나타내는 것이지만 인간의 행동이나 미술작품 속의 표현들은 그렇게 간단히 해석하기 어렵다. 그러나 미술치료사는 이것은(형태, 색, 주제 등) 저것을 의미한다와 같은 중요한 메시지를 해석할 수 있어야 한다. * 미술작품은 창조과정의 구체적 결과이며 시각적 산물이다. * 치료사가 작품을 지나치게 강조하는 것은 치료자의 관심이 내담자와 창작과정에서 벗어날 수 있는 위험성도 있다. 내

해석적 요소는 불가피)- 윌리엄 아이빈즈 ‘인쇄물과 시각 커뮤니케이션’- 중재적 약호 없이 복제가 가능하게 된 것은 사진의 발명이 결정적 요인- 사진> 일반적으로 드로잉이나 회화보다 더 진실하고 객관적, 시각적 형태의 기록을 기계화, 자동화한 결과● 기계복제 시대 이후 예술가들의 선택- 미술작품들이 미술관에 고가에 팔리도록 해마다 몇몇 미술작품 들만 만들기로 결심- 수많은 사람들을 위하여 미술작품을 복제판으로 제작하도록 결심>

이 우 환Lee U Fan목차이우환을 선택한 이유작가 소개 대표작 감상작가의 세계관과 작품에 대한 평가Ⅰ. 이우환을 선택한 이유이우환을 선택한 이유심플하고 기하학적인 작품이우환≒몬드리안 ?색감과 형태가 주는 미적 쾌감현재미술시장에서 최고의 인기II. 작가에 대한 개략적 설명작가에 대한 개략적 설명재일교포 화가, 조각가서울대 미대 중퇴, 일본대학 문학부 철학과 졸업일본에서 주로 활동, 그러나 한국 작가로 분류될 때도 있어 정

미술관의 다양한 전시를 유지하기 위하여 이러한 전시회는 넓은 범위의 미술양식들을 포함합니다. 전시회는 영구적으로 전시되기에는 매우 변하기 쉬운 작품들을 전시하기 위해 만들어 졌고, 생활미술관에서는 현대의 작가들이 그들의 작품을 전시하게 함으로써 그들이 선택한 작품과의 대화를 가능하게 하고 있습니다. 따라서 전시회의 작품과 현대의 새로운 작품 사이에 ‘응답’이 이루어지고 있고 이것은 전자의 새로운 해석을 가능하게 하는 원

해석되고 있다. 이러한 이론은 창의성 중심 미술교육이 표현에만 너무 편중했다는 비판을 제기하면서 미술에 대한 이해를 가장 중시하여, 미술의 본질을 강조해야 한다고 주장한다. 대표적인 학자인 아이스너의 관점에서 불 때, 미술학습은 어린이가 작품을 만들고 작품의 미적요소와 특징 등을 이야기하며 작품을 통해서 인류의 문화와 역사를 이해하는 복합적인 활동으로 구성된다. 이 영역의 학습은 미술작품에 대한 느낌(경험적 영역), 작품형태의