항존주의 - 교육철학 및 교육사

교육원리3. 의의Ⅵ. 본질주의 교육철학(교육사상)1. 본질주의2. 교과과정3. 공헌4. 비판Ⅶ. 항존주의 교육철학(교육사상)Ⅷ. 기타 교육철학(교육사상)1. 영속주의1) 항구적 연구2) Paideia Proposal2. 본질주의1) 기초능력을 강조한 교육과정2) 교육의 수월성3. 진보주의(현대적 개혁운동)1) 적절한 교육과정(1960)2) 인간중심 교육과정(1960~1970)3) 급진적 학교개혁(1960~1970)4. 재건주의1) 재개념주의2) 교육의 기회균등Ⅸ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서

교육의 유형1) 형식적, 무형식, 비형식적 교육2) 자유교육3) 전인교육4) 인성교육6. 전통적 교육철학1) 관념론(Idealism)과 교육2) 실재론(Realism)과 교육3) 자연주의 교육철학4) 실용주의7. 20세기 미국의 교육철학1) 듀이(John Dewey, 1859 ∼ 1952)의 교육철학2) 진보주의(Progressivism)3) 본질주의(Essentialism)4) 항존주의(Perennialism)5) 재건주의(Reconstructionism)8. 현대의 교육철학1) 실증주의2) 분석적 교육철학3) 현상학(Phenomenology)4) 해석학(Hermeneutics)5) 실존주의(

Ⅰ. 서론1. 항존주의 개념Ⅱ. 항존주의의 역사1. 시대적 배경2. 철학적 배경3. 항존주의 흐름과 발전진영Ⅲ. 항존주의 교육사상1. 교육목적2. 교육원리 (넬러 G.F.Kneller)3. 교육이론4. 교육방법Ⅳ. 비교분석1. 진보주의 vs 항존주의2. 본질주의 vs 항존주의Ⅴ. 대표적 사상가 및 이론1. 허친스(Hutchins, Robert Maynard)2. 마리땡(Maritain, Jacques)3. 그 외Ⅵ. 의의 및 비판1. 의의2. 비판Ⅶ. 맺음말Ⅷ. 참고자료Ⅰ. 서론항존주의, 이상주의, 사실주의, 실험주

교육의 사명은 전통적 문화유산 가운데 가장 근본적인 것, 인류 최고 예지의 것을 선택하여 차세대에 전달하는 것이다. 교육적 사명을 달성하기 위해서 생활의 기본수단이 되는 읽기, 쓰기, 셈하기(3Rs)에 대한 철저한 훈련의 필요성을 강조하며 현 사회를 이해하고 적응하기 위해 역사, 지리, 문법, 위생, 과학, 예술, 국어, 외국어, 수학, 문학, 자연과학, 종교들의 고전과목을 가르쳐 지적훈련을 철저히 해야한다.참고문헌 : 교육철학 - 교육사상사에의

교육은 인간을 인갑답게 조성하는 작용이다. 그래서 인류는 출현과 동시에 인간다운 인간을 기르기 위한 노력을 진행하여 왔다. 그런데 바라는 인간상은 시대와 장소에 따라 끊임없이 변화되어 오늘에 이르게 되었다. 그러면 미래 사회에 요구되는 인간상은? 이러한 질문에 대한 대답을 찾기 위해서는 교육사와 교육철학을 공부하여야 한다. 왜냐하면 오랜 세월 동안 겪어 온 교육 경험 및 사상을 되돌아보고 오늘의 교육 현실을 본질적으로 이해하여,