[교육학] 항존주의

항존주의의 대표적인 세 명의 학자는?허친스, 아들러, 마르땡*4. 다음 중 실증주의 교육의 특징이 아닌 것은? 듀이는 삶과 유리되어 있지 않은 도덕교육을 강조했다. 사회는 계속적으로 변화한다고 생각했으며 절대 진리보다는 역동적 진리를 강조했다.교육과정에서는 교사와 아동의 상호작용을 강조한다.문제를 해결할 때 교사는 기존의 진리 중에서 유용한 것들을 학생들에게 제공해야 한다.실증주의를 주창한 학자는 피어스이다.*5. 괄호 안에

항존주의(Perennialism)1. 배경과 발전과정항존주의의 철학적 배경은 고전적 실재론에 뿌리를 두고 있다. 고대의 영구적, 항구적, 근본적인 것의 추구에 관심을 기울인 플라톤과 아리스토텔레스에 사상적 뿌리를 두고 있다. 따라서 항존주의자 들은 인간은 이성적 동물이라는 아리스토텔레스의 견해에 동의하여, 학교를 인간의 지능을 배양시키기 위한 제도로 본다.세계사의 전환을 초래하게 한 현대 미국 교육사상의 배경은 과학의 발달이었다. 즉 관념

교육철학의 현대적 관점1. 20세기 전반기 미국의 교육철학가) 진보주의나) 본질주의다) 항존주의라) 재건주의2. 현대 독일의 교육철학가) 정신과학적 교육학나) 경험적 교육학다) 비판적 교육학 라) 실천과학으로서의 교육학3. 현대 서구 교육 철학의 관점가) 실존주의의 교육철학나)분석학적 교육철학다)교육인간학(철학적 인간학)라) 포스트모더니즘 교육철학 4.현대 서구 교육 철학과 한국 교육철학가)미국 교육학의 도입나)독일 교육철학

항존주의1. 항존주의의 의미 본질주의가 진보주의를 철저히 비판하지 못한 것에 대한 불만으로 나타남. 항존주의 교육철학은 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스 아퀴나스의 토미즘에 그 원천을 둔 사상으로, 고대 중세의 절대가치인 불변하는 진, 선, 미의 제1원리를 발견하는데 관심을 가짐. 허친스는 오늘날의 문명은 물질지상주의에 인하여 인간을 파멸로 몰고 있으며 이를 극복하기 위해서는 과학숭배, 물질

교육학에의 적용＊ 피터스와 그의 동료들 : “교육철학의 역할은 새로운 교육의 ‘주의’(ism)나 이념을 발전시키는 것이 아니라 우리가 현재 사용하고 있는 이념들의 의미를 더 잘 이해할 수 있도록 도와주는 것”＊ 오코너 : 교육철학의 여러 이슈들을 다룰 수 있는 새로운 접근방식 중의 하나로 분석철학을 들면서, 그것은 지식, 교육, 학교 등과 관련된 용어를 검토하고 그 의미를 명료화하는 하나의 방법이라고 함.＊ 분석학자들은 많은 교육문제