세종과 창조적 인재

세종과 뜻을 함께 하고 최대한의 충성과 협조를 아끼지 않은 측근 멤버들 간의 유대는 바로 이와 같은 차원에서 서로가 서로에게 강하게 묶여 있었던 것이다. 그리고 그들 간의 관계는 가까이 하면 할수록 더욱 그리워지는 것이었다.이처럼 CEO 세종에게서 풍기는 강한 인간적 매력과 합리적 경영스타일은 조정 내 창조적 분위기를 지속적으로 이끌어 냈으며, 국가발정의 참된 원동력이 되었다. 따라서 CEO 앞에서의 술수와 음모는 매우 저급한 행위로서,

창조적인 지식을 갖고 있는 인재들을 효율적으로 활용하는 방안에 중점을 두고 있다. 세종시대에 어떻게 그렇게 뛰어난 인물들이 나타날 수 있었고 세종은 이들을 어떻게 관리하였는지에 대해 살펴보도록 하자.세종의 인재경영세종은 조선 600년의 굳건한 토대를 세운 임금이다. 그는 과학과 농법에 대한 광범위한 지식을 정리하고 발전 시켰다. 그뿐 아니라 역사상 최고의 발명품인 한글까지 만들어냈다. 이는 혼자의 힘으로는 불가능 한 것이다. 뛰

세종시대의 주된 사상이었던 주자성리학과 그에 따른 폐쇄적인 사회의식에도 불구하고 백성을 사랑하고 위하는 마음에 세제개혁과 구휼제도, 그리고 서민들의 문화형성에 까지 세심한 주의와 관심을 보였던 세종은 한 나라의 왕이기 이전에 천재적이고 혁신적이며 리더쉽있는 학자였음에 분명하다. 이는 훈민정음을 창제하는 모습뿐만 아니라 인재등용에 있어서도 확연히 느낄 수 있다. 신분의 고하를 막론하고 인재의 잠재력을 믿고 지원하는 세종

세종이 직접 뽑아서 세종의 정치적 의지를 실행에 옮기는데 필요한 연구에 몰두하도록 하였다. 집현전의 학사들은 29여 명에 이르렀고 고제연구, 편찬사업, 사령제찬 등과 같은 학문적 연구뿐만 아니라 경연, 서연에 참여하고 사관으로도 활동하는 등 정치적으로 중요한 역할을 담당하기도 하였다. 세종은 이 집현전에 우수한 인재들을 발탁하여 보호 육성함으로써 훗날 이룩한 각종 창조적인 일을 가능하게 했다고 볼 수 있는 것이다. 또한 세종은 인

세종은 슬기롭게 쇼맨십도 부리면서 현명하고 지혜롭게 경영을 한다. 뛰어난 기량 속에 적절한 약함을 취할 수 있는 자세, 그것이 ‘지혜 경영’의 진수이다. 이 부분에서 세종에게 배울 수 있는 경영정신은 강함을 꼭 강하게 드러내서는 안되는 것이며, 신의 약함에 상대가 져주기도 한다는 것이다. 지혜의 수는 ‘녹여내는 재주’다!인재 경영, 취임에 즈음해 세종은 자신과 함께 국가 경영 일선에 나서 줄 실력 있는 인재의 필요를 뼈저리게 느끼게