교육철학의 기초

교육철학* 요약1 교육철학의 개념과 기초2. 철학과 교육(1) 관념론 (2) 실재론 (3) 실용주의 (4) 실존주의 (5) 분석철학3 현대의 4대철학(1) 진보주의 (2) 본질주의 (3) 항존주의 (4) 재건주의교육철학의 개념과 기초교육철학의 기초교육철학: 교육현상을 철학적인 수준에서 철학적 방법으로 분석 연구하는 학문의 분야교육철학은 철학의 한 분야 독립될 수 없다.모든 철학의 방법을 사용교육철학의 기능분석적 기능: 교육현상에서 사용되는 언어를 명

제 3장 교육의 철학적 기초① 교육철학의 학문적 성격1) 교육철학의 역할과 과제(1) 교육철학의 성격(2) 교육철학의 기능 ① 분석적 기능② 평가적 기능③ 사변적 기능④ 통합적 기능(3) 교육철학의 과제2) 교육철학의 방법(1) 규범적 접근(2) 철학적 지식의 확장과 응용(3) 분석적 접근(4) 실제적 접근 ② 현대 교육철학의 사조1) 20세기 전반의 교육철학 사조(1) 진보주의(2) 본질주의(3) 항존주의(4) 재건주의2) 20세기 후반의 교육철학 사조(1) 실

교육에 일생을 바쳤다.- 유치원의 창설자 (1846, 보편적 독일 유치원 ) - 낭만주의 철학의 영향 - 자연주의 교육사상가(루소-페스탈로치-프뢰벨) - 1805년 페스탈로치를 만남, 1806-1807 페스탈로치에게서 사사 - 1826년 「인간교육」 발간 - 1844년 「엄마와 아가의 노래」 2. 프뢰벨의 교육사상의 기초 (1) 통일의 원리 프뢰벨은 만물을 지배하는 영원한 법칙으로서의 신성을 전제로 하여 신, 인간, 자연의 불가분의 관계를 중시하고 있다. 프뢰벨에게서의 신

교육학개론 발표 보고서현대교육철학 제 2 장 교육의 철학적 기초제 2 절 서양의 현대교육철학1. 진보주의(Progressivism)1) 진보주의 의미진보주의란 20세기 초 미국을 중심으로 전개된 교육개혁운동으로 자연주의, 실용주의 철 학의 영향을 받아 아동중심교육, 경험중심교육, 생활중심교육을 표방한 교육사상이다.2) 진보주의의 등장 및 발전과정① 19세기 말 미국사회는 산업화, 도시화, 사회진보를 계속 추진할 수 있는 개혁의 필요성 이 부각되면서

R E P O R T-교육의 철학적 기초-Ⅰ. 교육철학의 성격1. 교육철학의 개념(1) 교육관으로서의 교육철학(2) 철학적 이론이나 철학적 지식으로서의 교육철학 (3) 철학적 방법으로서의 교육철학2. 교육철학의 조건 Ⅱ. 교육의 개념 : 교육본질의 이해1. 형식도야로서의 교육 2. 형식도야론에 대한 듀이의 비판 3. 사고방식으로서의 교육4. “각성된 삶의 형식”으로서의 교육 Ⅲ. 교육의 윤리적 기초1. 자유의 개념과 교육2. 평등의 원리와 교육 3. 인간존