우리나라의 학교선택제

교육사회학- 서울시의 고교평준화와 고교선택제 -서울시의 고교평준화와 고교선택제목차 Contents1. 서론: 고교평준화와 고교선택제2. 고교평준화3. 고교선택제4. 교육의 공공성5. 우리나라의 일반계고 고교선택제 현황6. 서울특별시의 고교선택제7. 고교선택제의 쟁점8. 고교평준화, 고교선택제 찬성/반대 입장9. 토의10. 결론서론 : 고교평준화와 고교선택제학교선택 문제는 어떤 학교를 다니느냐에 따라 교육적 성취나 미래의 직업획득 및 삶의

교육적 정의 - 형평성과 수월성의 조화평준화, 학교선택제, 학교 책무성 평가제에 대하여목차Ⅰ서론Ⅱ. 평준화 정책1. 평준화 정책이란?1)교육의 기회균등2)협동적 교육체제2. 우리나라의 평준화 정책1)정책의 타당성 측면2)정책목표의 달성도3)정책 수혜자의 만족도Ⅲ. 학교 선택제 1. 학교 선택제란?2.학교선택제가 추구하는 이상 & 실상1)학생과 학부모의 교육적 권리2)학교의 혁신 및 교육의 질적 향상3)학교의 다양화4)저소득층의 학교 선

학교에 다양화를 유도하는 동시에 학부모에게 학교를 선택 할 수 있게 하여 학교 간 경쟁을 촉발, 교육의 질을 높인다는 것이다.학교선택제는 미국, 일본, 영국 등 선진국이서 이미 시행되는 제도로서, 평등과 수월, 복지와 권익 등의 문제부터 원거리 통학에 따른 안전사고의 문제까지 찬반 논란이 계속되고 있음에도 확대되어가는 정책이다.우리나라는 1974년 고교 평준화정책의 실시 이후 학부모의 학교 선택권이 제한되어 왔다. 하지만 이에 따른 교

학교선택제 학교선택제의 개념과 논쟁 및 실제목차* 교육정책의 쟁점- 학교선택제Ⅰ. 학교선택제의 개념Ⅱ. 학교선택제의 논쟁1. 찬성론자의 주장2. 반대론자의 주장Ⅲ. 학교선택제의 실제* 참고문헌* 교육정책의 쟁점- 학교선택제우리나라는 과도한 사교육비의 지출, 극심한 경쟁으로 인한 학생들의 전인교육 훼손, 학부모들의 지나친 교육열 등의 문제점들을 완화하고자 1974년에고교평준화제도가 시행되었다. 그리고 그동안 고교평준화제

학교마저 명문고부터 삼류고까지 줄세우기 하려고 한다”고 밝혔다. 서울시교육청이 올 초 학교선택제를 추진하겠다고 발표한 데 이어, 고교선택제의 최종방안을 확정하기 위해 연말에 모의배정(시뮬레이션)지침을 내려 보냈기 때문이다. 전교조는“학교선택제를 도입한 다른 나라와 고교선택제를 실시하고 있는 우리나라 도시들의 공통점은 한줄 세우기식 학교서열화가 진행되고 계층간, 지역간 교육불평등과 격차를 더욱 심화시킨다는 것”이라