[교육사회] 학교선택제의 도입-자립형 사립고를 중심으로

제의 해결Ⅴ. 기업도시의 시각1. 기업도시는 신행정수도 정책의 대안이다2. 또 다른 부동산 투기를 불러일으킬 것이다Ⅵ. 기업도시의 교육제도1. 자립형 사립고 전면 자율화1) 등록금 완전 자율화2) 교육과정 운영의 자율권 부여3) 학생 선발권 부여4) 교원 고용 해고 자율화와 연봉제 실시5) 공교육 구조 전반에 미칠 영향2. 협약학교제도의 자율권 확대3. 우수한 교직자 확보라는 명분하에 공교육 포기1) 교장이 전문성을 가지고 변화하는 시대에

도입2) 신자유주의 원리가 적용된 교육과정① 수준별 교육과정② 재량활동의 신설과 확대③ 고 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육과정 편제④ 교육과정의 질 관리를 위한 평가체제의 도입- 현재 7차 교육과정을 핵심으로 한 신자유주의 교육재편에서는 ‘선택’을 크게 부각시키면서 마치 ‘선택권 보장 = 교육권 보장’으로 소비자로서의 권리행사가 교육권의 전부인 양 왜곡했다. 이 때, ‘선택’의 대상이 되는 것은 교과 뿐 아니라 교사와 학교까

자립형 사립고 도입을 놓고 당시 교육계뿐만 아니라 경제계등 사회 전반에서 찬반양론이 벌어졌으며 지금도 논쟁은 계속되고 있다. 이 보고서 에서는 신자유주의 정책의 일환으로서 자립형 사립고 정책에 대해 알아보고 의제설정과정을 탐구함과 동시에 정책의 쟁점에 대한 검토를 통해 발전적인 자립형 사립고의 방향에 대해 논의하려 한다.Ⅱ. 본 론1. 자립형 사립고의 의미우리나라 사립고등학교가 당면하고 있는 가장 큰 문제의 하나는 중학교의

사회적 관점을 통해 찬․반 의견을 모아보았다.Ⅱ. 이론적 배경가. 학교선택제란?학교선택제는 지난 1980년대 이후 자유 시장 경제의 원리를 교육에 도입하려는 신자유주의 교육정책의 일환으로 국가가 통제하던 학교에 대한 선택권을 교육수요자인 학생과 학부모에게 돌려주어 교육의 권력구조를 공급자 중심에서 수요자 중심으로 전환하는 학교체제이다. 즉, 학교선택제는 학교, 가정, 교수의 발달과 학생 발달이 상호영향을 주며 균형 있게 발달하

도입하자는 것이다. 학생은 학교선택권을, 학교는 학생선발권을 행사케 함으로 교육의 자율성과 책무성이 확보되어야 교육 본연의 가치가 실현된다는 것이다. 박세일‧우천식‧이주호 편, ‧『자율과 책무의 학교개혁: 평준화 논의를 넘어서』, 한국개발원, 2002, 13-32.이 두 진영은 다양한 교육문제에서 대립하고 있다. 좌파는 교육의 공공성과 평등성을, 우파는 자주성과 수월성을 강조하여 고교평준화의 존폐, 자립형 사립학교의 확대, 3불 정책의 법