교육행정과 교육제도

제10장1. 중앙교육행정조직1) 중앙교육행정조직의 발달2) 현행 중앙교육행정조직과 기능2. 지방교육자치제도1) 지방교육자치제도의 이론적 기초2) 우리나라의 지방교육자치제도3. 단위학교 행정제도# 동화고등학교의 사례4. 토론거리# 학교자율화를 어디까지 허용할 것인가교육행정제도론0. 교육행정제도란?① 교육행정에 관한 일체의 작용이나 활동을 법률에 의해 구체적으로 조직화한 것② 국가나 지방의 사회적․역사적 전통과 민족적․문

한국 교육행정조직 우리나라의 교육행정조직 - 중앙교육행정조직, 교육자치제도(지방교육행정)목차우리나라의 교육행정조직I. 중앙교육행정조직II. 교육자치제도(지방교육행정)1. 교육자치제의 개념1) 지방분권주의의 원리2) 주민자치의 원리3) 일반행정으로부터 분리독립의 원리4) 전문적 관리의 원리2. 현행 교육자치제도우리나라의 교육행정조직1. 중앙교육행정조직중앙교육행정조직이란 교육에 대한 권한과 책임을 중심으로 통제력과

미국교육의 현황, 미국교육의 교육제도, 미국교육의 학교제도, 미국교육의 교육개혁, 미국교육의 교육행정, 미국교육의 지방교육행정, 미국교육의 문제점, 미국교육의 지역사회 역할 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 미국교육의 현황Ⅲ. 미국교육의 교육제도1. 단과대학(College) 2. 종합대학(University) 1) 학부과정2) 대학원3) 전문대학원3. 기술대학(Institute of Technology) 4. 초급대학(Junior College Community College, City College) Ⅳ. 미국교육의 학교제도Ⅴ. 미국교육의 교육개

미국의 교육자치제미국 교육행정제도의 특징으로는 다양성(diversity), 비전문가의 통치(laymans control), 그리고 지방 분권주의(decenterailzation)의 전통을 들 수 있다. 그래서 교육행정의 민주적 분권화는 일반 행정의 그것에 앞서고, 교육문제에 관해 주민의 의사가 충분히 반영되어 주민이 원하는 방향으로 학교를 다양하게 그리고 융통성 있게 운영하고 있다.이렇게 미국은 식민지 시대부터 이른바 풀뿌리 민주주의(grass root democracy)를 표방하는 지방자치(ho

행정부의 협조로 유치원을 창설하였다. 초기 상당한 수의 유치원이 설립되었지만 전쟁 중 급격히 감소되었다. 전후 복구사업을 위한 여성 노동력의 강제 동원 등의 이유로 유치원의 수가 다시 증가한다. 1972년 ‘전반적 11년제 의무교육 제도’를 채택함에 따라 만 5세 어린이들에게 취학전 1년간의 교육을 의무적으로 실시하게 결정하였다. 연 도19971998199920002001유치원수4,8104,8104,8104,8104,810학생수1,830,0001,636,0001,649,0001,631,0001,591,000 북