이야기 교육법을 통한 효교육

이야기를 통한 “孝(효)”교육Ⅰ. ‘孝(효)’를 선정한 이유⇒ 효는 예부터 우리 조상들이 중요시 여겨온 덕목이다. 어쩌면 이것은 우리 동양에만 해당되는 것이 아니라 전 인류에게 있어서 꼭 필요한 덕목일 것이다. 예전 농업사회였을 때에는 대가족 형태가 주를 이루어 ‘효’의 덕목이 더욱 중요시 되었던 것일지도 모른다. 시간이 흘러 현대에 이르자 핵가족시대가 주를 이루는 것뿐만 아니라 각각의 개개인들은 저마다의 목소리를 높이며 그것이

법이 대해서 생각해보도록 한다.)② 모모- 모모가 마을에서 꼭 필요한 존재가 된 이유는 무엇일까요?(경청의 중요성을 이야기하고자 모모의 존재에 대해서 생각해보는 계기가 되게 한다)- 사람들은 왜 끊임없이 모모를 찾아서 모모의 집에 가게 되었던 것일까요?- 모모는 어떤 아이일 것이라고 생각하나요?(모모의 이야기를 보고, 상상해보는 기회가 되도록 해 본다. 예를 들어 평범하지만 남의 얘길 잘 들어주는 모모의 모습을 상상해보기도 하고,

효’를 행한다는 것은 자신을 낳아주신 부모님께 감사드리며 그 은혜에 보답하고 공경하는 것이다. 이러한 ‘효’의 기본적인 개념은 알고 있을 지라도 그것을 올바르게 행하는 방법에 따라서 그것이 진정한 ‘효’의 의미에 부합될 수도, 안 될 수도 있다. 그러므로 초등 도덕교육에서부터 가장 기본적인 가치 덕목 중 하나인 ‘효’에 대해 올바르게 교육할 필요가 있다. 이번 과제를 통해, 교사가 도덕수업시간에 덕목과 관련된 좋은 이야기 사례를

이야기를 통한 ‘효’교육Ⅰ.‘효(孝)’개념 정의1. 효(孝)의 사전적 의미‘효도(孝道)란, 자기를 낳아 준 제 부모를 극진히 섬기는 사람의 도리이다. 부모와 자식 간의 관계는 인간의 힘으로서가 아니라 하늘이 내린 인연이라 하여 인륜의 근간을 이루고 있다. 일상생활에서는 정성껏 봉양하고, 정신세계에서는 그 뜻을 받들어 이어 가는 것으로 근본을 삼는다. 효 사상은 시대와 이념에 따라 그 내용이 다소 변화되기도 하나 부모를 공경하고 , 그 뜻

도덕과 교육론 이야기 접근법선정 덕목 - 효1) 이야기 찾기 - 어머니의 강어머니의 강이른 새벽, 곤한 잠에서 깬 서정이는 졸린 눈을 비비며 다락문을 열었다. 그러고는 얼굴 전체를 덮고도 남을 만한 까맣고 둥근 물안경을 꺼내 들고 방을 나섰다. 마당에 피어 있는 봉숭아와 분꽃들이 새벽 이슬을 머금고 수줍은 듯 살짝 고개를 숙이고 있었다. 서정이는 장독대 옆에 놓여 있던 소쿠리 하나를 챙겼다. 그리고 조심스럽게 사립문을 열고 마을 앞 샛강